L’IA in famiglia: capirsi per gestirla meglio

«L’IA in famiglia» riunisce genitori e bambini provenienti da famiglie migranti di Losanna attorno a tre laboratori della durata di due ore e mezza dedicati all’intelligenza artificiale e al digitale nella vita quotidiana. Le famiglie imparano a utilizzare gli strumenti di IA con discernimento (traduzione di lettere, compiti scolastici, ricerca di informazioni), a individuare le truffe e i contenuti falsi e a proteggere i propri dati personali.

Da 10 a 15 famiglie di origine migrante o plurilingue residenti a Losanna, per un totale di circa 25-30 persone, ciascuna rappresentata da almeno un genitore e un bambino o un ragazzo a partire dai 7 anni

Il progetto parte da una realtà comune nelle famiglie migranti: spesso i bambini padroneggiano meglio il francese e gli strumenti digitali rispetto ai propri genitori, che si ritrovano così esclusi dall’universo digitale dei propri figli. I laboratori riequilibrano questo rapporto trasformando ogni membro della famiglia in una risorsa per gli altri. Il risultato è una carta digitale specifica per ogni famiglia e una guida pratica multilingue consegnata durante l’ultimo laboratorio, che verrà poi diffusa ad altre famiglie di Losanna. Il progetto adatta a un formato familiare la metodologia del Jeunesse & IA Lab, un programma di FIDES, dal quale si distingue per il pubblico, i contenuti e il budget. ESIGENZE INDIVIDUATE 1. Comprendere le comunicazioni e le piattaforme in francese: molti genitori traducono le comunicazioni della scuola, dell’amministrazione o dell’assicurazione sanitaria utilizzando strumenti di IA, senza sapere come verificarne l’affidabilità. 2. Ritrovare il proprio ruolo di genitore nel mondo digitale: spesso i figli fungono da interpreti e da punti di riferimento tecnici per i propri genitori. 3. Proteggersi dalle truffe mirate: messaggi falsi che imitano le autorità, le banche o i servizi di consegna, e ora anche voci e video generati dall’IA. 4. Distinguere le informazioni che circolano nei gruppi di messaggistica delle comunità, dove le voci e i contenuti manipolati si diffondono rapidamente. 5. Accompagnare l’uso dell’IA per i compiti scolastici. Queste esigenze emergono dal lavoro sul campo condotto da FIDES con giovani e adulti migranti a Losanna (Jeunesse & IA Lab, Tandem Citoyen). Saranno confermate al momento dell’iscrizione delle famiglie. OBIETTIVI 1. Autonomia: consentire ai genitori di utilizzare l’IA per comprendere un’e-mail o cercare un’informazione, sapendo come verificarne il risultato. 2. Protezione: fornire alle famiglie semplici strategie per affrontare le truffe, i contenuti falsi e la diffusione dei propri dati personali. 3. Dialogo familiare: creare uno spazio in cui genitori e figli possano confrontarsi sui propri comportamenti digitali e stabilire insieme delle regole comuni. SVOLGIMENTO: 3 LABORATORI DA 2 ORE E 30 MINUTI, GENITORI E GIOVANI INSIEME (formato e supporti in FALC) Workshop 1 – L’IA nella vita quotidiana: traduzione tramite IA di una lettera scolastica fittizia e individuazione degli errori in coppia; limiti di un assistente conversazionale. Le famiglie tornano a casa con un metodo in tre fasi per verificare una traduzione o una risposta dell’IA. Workshop 2 – Vero, falso o inventato?: gioco che consiste nel distinguere i messaggi veri da quelli falsi; contenuti generati dall’IA; cosa non bisogna mai condividere online. Le famiglie tornano a casa con una scheda sulle regole per evitare le truffe e contatti utili. Workshop 3 – La nostra carta digitale di famiglia: scambio guidato tra genitori e figli; IA e compiti a casa; redazione della carta di ogni famiglia; consegna della guida pratica multilingue. Il workshop si conclude con un momento conviviale aperto ai familiari. ACCESSIBILITÀ Partecipazione completamente gratuita; laboratori il sabato; nessun dispositivo richiesto; guida tradotta nelle lingue più diffuse; strumenti di IA presentati dai facilitatori, senza necessità di creare un account né di inserire dati personali delle famiglie, in particolare dei bambini. TEAM Ana Milena Carranza, cofondatrice dell’associazione FIDES e titolare di un dottorato in governance, dirige i suoi programmi, tra cui Jeunesse & IA Lab. Daniel Pacheco Gutiérrez, cofondatore di FIDES, ingegnere in intelligenza artificiale laureato all’EPFL, apporta la sua competenza tecnica. RISULTATI ATTESI Da 10 a 15 famiglie (minimo 8), di cui almeno il 75% presenti ai 3 laboratori; almeno il 70% dei genitori dichiara di saper verificare una traduzione o una risposta fornita dall’IA; almeno il 70% dei partecipanti identifica correttamente un messaggio falso; una carta per ogni famiglia; una guida pratica in francese e in altre due o tre lingue, pubblicata in libero accesso sul sito di FIDES; un questionario di follow-up 30 giorni dopo l’ultimo workshop. In caso di sovvenzione parziale, ad esempio di 2'000 CHF, il progetto verrebbe ridotto a 2 workshop e la guida verrebbe pubblicata in francese FALC e in una sola altra lingua. Documentazione completa in allegato.

Associazione Découvrir o Maison de quartier de la Louve, Losanna

Mobilitazione e iscrizione delle famiglie (questionario sulle lingue): 6 settimane prima del primo workshop. 3 laboratori, in un’unica serie, a seconda della data della decisione della giuria: primavera 2027 (sabato 20 e 27 febbraio, 6 marzo) oppure autunno 2027 (sabato 18 e 25 settembre, 2 ottobre), escluse le vacanze scolastiche e i giorni festivi. Consegna della guida durante l’ultimo laboratorio. Pubblicazione online della guida e monitoraggio delle famiglie tramite questionario: entro 30 giorni dall’ultimo laboratorio. Resoconto al Domaine familles: entro la fine dell’anno successivo alla concessione del finanziamento.

4'000

Associazione Découvrir: partner per la promozione e l’affitto della sala. Mobilitazione anche tramite i centri di quartiere della Louve e di Sous-Gare. Non viene richiesto alcun altro finanziamento.