Em movimento

Num contexto em que o isolamento de adultos e jovens representa um desafio social, o projeto «EN MOUVEMENT» visa reforçar os laços no seio das famílias, bem como as relações entre as famílias e o seu ambiente social. As atividades são concebidas para explorar diferentes formas de expressão através de ritmos individuais e coletivos, promovendo simultaneamente a criatividade. Desde o movimento corporal à improvisação teatral, passando pela criação de uma cartografia sensorial, estas atividades oferecem aos participantes a possibilidade de descobrir novas formas de comunicar, criar e partilhar uma experiência coletiva. A abordagem inspira-se na pedagogia da autonomia, nomeadamente nos trabalhos de Paulo Freire, que reconhece cada pessoa como protagonista da sua própria aprendizagem. Baseia-se igualmente no conceito de generatividade desenvolvido por Erik Erikson. Este conceito designa a capacidade de ir além dos interesses pessoais para contribuir para o bem-estar das gerações seguintes e transmitir experiências e conhecimentos. O projeto, a sua conceção e a implementação das atividades serão acompanhados pela Savoirs émergents, cujos objetivos incluem, nomeadamente, «conceber e partilhar recursos metodológicos e criativos que permitam a outras organizações desenvolver projetos semelhantes aos da associação » e «trabalhar na criação de um quadro de investigação que ligue o meio académico e científico aos saberes populares». O projeto poderá também recorrer a profissionais independentes do setor artístico e beneficiar da colaboração da organização «Le plus beau chien du quartier». A realização do projeto está prevista num local adequado em Lausanne, idealmente no Pôle Sud, centro sociocultural da União Sindical de Vaud, ou na Maison de quartier Sous-Gare, sob reserva das condições de implementação e das parcerias estabelecidas.

O projeto destina-se a famílias e acolhe crianças a partir dos 7 anos, sem limite de idade para os restantes participantes. O número ideal de participantes é de 20 pessoas, com um máximo de 25. O ideal seria que as mesmas famílias participassem em todas as sessões. Assim, a participação em, pelo menos, quatro sessões constitui uma condição prévia. As atividades são concebidas para respeitar os ritmos, as necessidades e as capacidades de exploração de cada um. Incentivam a iniciativa pessoal e a liberdade de expressão, sem impor uma forma única de participar ou de criar. A comunicação verbal, corporal e a criação artística constituem um elemento central da experiência. Permitem aos participantes explorar diferentes formas de expressão, partilhar as suas perceções e construir em conjunto, respeitando as diferenças e as sensibilidades de cada um.

O ciclo foi concebido para criar um ambiente descontraído, criativo e reflexivo. Inclui cinco oficinas de 90 minutos cada. ● Primeira oficina: O movimento e o ritmo Três profissionais do setor artístico acompanharão os participantes numa exploração do movimento corporal. A partir de diferentes instruções, cada um será convidado a criar movimentos individualmente, em pares e em grupo. Numa segunda fase, esses movimentos serão acompanhados pelos ritmos de diferentes instrumentos musicais, a fim de explorar as ligações entre o corpo, o som e a voz. ● Segunda oficina: O corpo, as palavras e a imaginação A atividade começará com exercícios físicos e de concentração. Os participantes serão convidados, nomeadamente por três profissionais, a: ❖ Imaginar que são outra pessoa ou uma personagem diferente de si próprios. ❖ Brincar com a coordenação entre as palavras e os movimentos, mantendo o olhar fixo numa outra pessoa. A cada vez, será adicionada uma nova palavra. ❖ Serão depois propostas atividades em pares. Numa delas, uma pessoa produzirá sons e movimentos com o corpo, enquanto a outra imaginará e contará uma história a partir desses elementos. ❖ Por fim, cada dupla criará uma história. Todas estas histórias servirão, em seguida, de ponto de partida para a criação de um relato coletivo. ● Terceira oficina: Improvisação e partilha Na continuidade dos exercícios anteriores, as famílias participarão em jogos de improvisação perante os outros participantes. Cada grupo apresentará uma breve improvisação com o apoio de profissionais. O público será convidado a reagir com aplausos. O grupo que receber mais aplausos terá a oportunidade de receber um presente artesanal feito por um artesão. Esta atividade visa incentivar a criatividade, a espontaneidade e o prazer de partilhar uma experiência perante os outros. ● Quarto workshop: A cartografia sensorial Com o acompanhamento de um geógrafo, os participantes irão realizar uma cartografia sensorial. Trata-se de uma representação de um espaço através dos sentimentos, das emoções, das perceções sensoriais e das experiências vividas pelas famílias em Lausanne. Esta atividade permitirá descobrir as diferentes formas como cada um percebe e vivencia o seu ambiente. ● Quinto workshop: Criação coletiva e jogo Com base nos temas abordados nos workshops anteriores, esta última atividade assumirá a forma de uma adaptação do jogo «Time's Up». Os participantes serão convidados a mobilizar a sua imaginação, memória e criatividade para fazer adivinhar palavras, personagens ou ideias relacionadas com as experiências vividas durante o ciclo. Este último workshop permitirá revisitar, de forma lúdica, as experiências partilhadas. Nota: Paralelamente, será desenvolvido o site da organização Savoirs émergents. 5. Avaliação e valorização da experiência Estrutura do projeto No final de cada oficina, serão realizadas breves entrevistas semi-guiadas com as famílias, a fim de recolher as suas impressões, o seu nível de satisfação e eventuais necessidades. Estas conversas permitirão avaliar a experiência, identificar os pontos a melhorar e compreender melhor as expectativas dos participantes. As observações recolhidas poderão também servir de base para a redação e publicação de um artigo que apresente a abordagem, as experiências vividas e os principais ensinamentos do projeto no site da Savoirs émergents.

Lausana

O projeto decorre ao longo de cinco sessões, com dois workshops organizados uma vez por semana. Este ritmo visa garantir uma continuidade entre as diferentes atividades e permitir que as famílias prossigam a sua experiência de uma sessão para a outra. O ideal seria que as mesmas famílias/pessoas participassem em todas as sessões. Assim, a participação em, pelo menos, três sessões constitui uma condição prévia. a) Janeiro: período de inscrições b) 13 de fevereiro: O movimento e o ritmo c) 20 de fevereiro: O corpo, as palavras e a imaginação d) 27 de fevereiro: A improvisação e a partilha e) 6 de março: Uma viagem em família através da cartografia sensorial f) 13 de março: Encerramento, criação coletiva e jogo g) 12 de junho: Site oficial da Savoirs Émergents e publicação de um artigo.

4000

Projeto proposto pela Savoirs Emergents – em colaboração com «Le plus beau chien du quartier» e profissionais independentes.