Afficher le texte original Attention : Le contenu peut être automatiquement traduit et ne pas être exact à 100%.

Otvori kartu u punom zaslonu

U pokretu

Sandra Viviana Sanchez 31/10/2026 13:12

Kratki opis

U kontekstu u kojem je izolacija odraslih i mladih društveni problem, projekt 'EN MOUVEMENT' ima za cilj ojačati veze unutar obitelji, kao i odnose između obitelji i njihovog društvenog okruženja. Aktivnosti su osmišljene kako bi istražile različite oblike izražavanja kroz individualne i kolektivne ritmove, istovremeno potičući kreativnost. Od tjelesnog pokreta i kazališne improvizacije do izrade senzorne karte, ove aktivnosti sudionicima pružaju priliku da otkriju nove načine komunikacije, stvaranja i dijeljenja zajedničkog iskustva. Pristup je nadahnut pedagogijom autonomije, posebice radom Paula Freirea, koji svakog čovjeka prepoznaje kao aktivnog sudionika vlastitog učenja. Također se oslanja na koncept generativnosti koji je razvio Erik Erikson. To se odnosi na sposobnost da se prijeđe osobne interese kako bi se doprinosilo dobrobiti budućih generacija i prenijela iskustva i znanja. Projekt, njegov dizajn i provedba njegovih aktivnosti bit će podržani od strane Savoirs émergents, čiji ciljevi uključuju "osmišljavanje i dijeljenje metodoloških i kreativnih resursa koji omogućuju drugim organizacijama razvoj projekata sličnih onima udruge ' i 'raditi na uspostavljanju istraživačkog okvira koji povezuje akademsku i znanstvenu zajednicu s lokalnim znanjem'. Projekt će također moći angažirati neovisne stručnjake iz umjetničkog sektora i imati koristi od suradnje s organizacijom Le plus beau chien du quartier. Projekt je planiran za održavanje na odgovarajućoj lokaciji u Lausannei, idealno u Pôle Sudu, društveno-kulturnom centru sindikata Union syndicale vaudoise, ili u Maison de quartier Sous-Gare, ovisno o uvjetima provedbe i uspostavljenim partnerstvima.

Ciljana publika

Projekt je namijenjen obiteljima i otvoren je za djecu od 7 godina naviše, bez dobne granice za ostale sudionike. Idealan broj sudionika je 20, a najviše 25. Idealno bi bilo da iste obitelji sudjeluju na svim radionicama. Sudjelovanje na najmanje četiri radionice stoga je preduvjet. Aktivnosti su osmišljene tako da poštuju tempo, potrebe i sposobnost istraživanja svakog pojedinca. Potiču osobnu inicijativu i slobodu izražavanja, bez nametanja jedinstvenog načina sudjelovanja ili stvaranja. Verbalna i fizička komunikacija, zajedno s umjetničkim stvaralaštvom, čine središnji dio iskustva. Omogućuju sudionicima da istražuju različite oblike izražavanja, dijele svoja opažanja i zajedno stvaraju, uz poštovanje razlika i osjetljivosti jedni drugih.

Vaš program u detalje

Program je osmišljen kako bi stvorio opuštenu, kreativnu i reflektirajuću atmosferu. Sastoji se od pet radionica, od kojih svaka traje 90 minuta. ● Prva radionica: Pokret i ritam Tri stručnjaka iz umjetničkog sektora vodit će sudionike u istraživanju fizičkog pokreta. Na temelju različitih poticaja, svi će biti pozvani da stvaraju pokrete pojedinačno, u parovima i u grupama. Zatim će se ti pokreti uskladiti s ritmovima različitih glazbenih instrumenata kako bi se istražile veze između tijela, zvuka i glasa. ● Druga radionica: Tijelo, riječi i mašta Sjednica će započeti vježbama za zagrijavanje tijela i koncentraciju. Konkretno, tri stručnjaka pozvat će sudionike da: ❖ Zamisle da su netko drugi ili lik različit od sebe. ❖ Igrati se koordinacijom riječi i pokreta, uz održavanje kontakta očima s drugom osobom. Svaki krug dodaje se nova riječ. ❖ Zatim će se predložiti aktivnosti u parovima. U jednoj od tih vježbi, jedna osoba će svojim tijelom stvarati zvukove i pokrete, dok će druga osoba zamišljati i pričati priču temeljenu na tim elementima. ❖ Na kraju, svaki par će stvoriti priču. Sve će te priče potom poslužiti kao polazišna točka za stvaranje kolektivne naracije. ● Treća radionica: Improvizacija i dijeljenje Nadovezujući se na prethodne vježbe, obitelji će sudjelovati u improvizacijskim igrama pred ostalim sudionicima. Svaka grupa predstavit će kratku improvizaciju uz podršku stručnjaka. Publika će biti pozvana da reagira pljeskom. Skupina koja dobije najviše pljeska imat će priliku dobiti ručno izrađen poklon koji je izradio obrtnik. Ova aktivnost ima za cilj potaknuti kreativnost, spontanost i radost dijeljenja iskustva pred drugima. ● Četvrta radionica: Senzorna mapa Uz vodstvo geografa, sudionici će izraditi senzornu mapu. To podrazumijeva predstavljanje prostora kroz osjećaje, emocije, senzorne percepcije i iskustva obitelji iz Lausanne. Ova će aktivnost pomoći sudionicima da otkriju različite načine na koje svaka osoba percipira i doživljava svoje okruženje. ● Peta radionica: Kolektivno stvaranje i igra Nadovezujući se na teme istražene na prethodnim radionicama, ova završna aktivnost bit će u obliku prilagodbe igre "Time's Up". Sudionici će biti pozvani da se oslanjaju na svoju maštu, pamćenje i kreativnost kako bi pomogli drugima da pogode riječi, likove ili ideje povezane s iskustvima podijeljenima tijekom ciklusa. Ova završna radionica pružit će zabavnu priliku za promišljanje o zajedničkim iskustvima. Napomena: Paralelno će se razvijati internetska stranica organizacije Savoirs émergents. 5. Procjena i promocija iskustva Struktura projekta Na kraju svake radionice provest će se kratki polustrukturirani intervjui s obiteljima kako bismo prikupili njihove dojmove, procijenili njihovu razinu zadovoljstva i utvrdili njihove potrebe. Ove rasprave omogućit će nam da procijenimo iskustvo, utvrdimo područja za poboljšanje i bolje razumijemo očekivanja sudionika. Prikupljene povratne informacije također mogu poslužiti kao osnova za izradu i objavu članka koji na web-stranici Savoirs émergents opisuje pristup, stečena iskustva i ključne lekcije naučene iz projekta.

Lokacija

Lozana

Planirani raspored

Projekt se sastoji od pet radionica, pri čemu se dvije održavaju jednom tjedno. Ovaj raspored osmišljen je kako bi se osigurao kontinuitet između različitih aktivnosti i omogućilo obiteljima da nadograđuju svoja iskustva s jedne na drugu radionicu. Idealno bi bilo da iste obitelji/pojedinci sudjeluju na svim radionicama. Sudjelovanje u najmanje tri radionice stoga je preduvjet. a) Siječanj: razdoblje za prijavu b) 13. veljače: Pokret i ritam c) 20. veljače: Tijelo, riječi i mašta d) 27. veljače: Improvizacija i dijeljenje e) 6. ožujka: Obiteljsko putovanje kroz senzorno mapiranje f) 13. ožujka: Završna sesija, zajedničko stvaranje i igra g) 12. lipnja: Službena web-stranica Savoirs Émergents i objava članka.

Ukupni proračun projekta

{
  "lines": [
    {
      "label": "5090",
      "price": 0,
      "id": "1793445971237"
    }
  ]
}

5.090	0 CHF
Ukupno: 0 CHF

Iznos zatražen od Obiteljskog programa

4.000

Partneri na projektu

Projekt predložio Savoirs Emergents – u suradnji s Le plus beau chien du quartier i neovisnim stručnjacima.

Référence : lausanne-PROP-2026-10-2032
Numéro de version 1 (sur 1) voir les autres versions

Empreinte numérique

Le texte ci-dessous est une représentation abrégée et hachée de ce contenu. Il est utile de s'assurer que le contenu n'a pas été altéré, car une seule modification donnerait une valeur totalement différente.

Valeur: 4e4b194ab7dc4a396b276e5c2209a998048bc3d5b205e1caea81a6e9f7ecb877

Source:

{"body":{"en":"<dl class=\"decidim_awesome-custom_fields\" data-generator=\"decidim_awesome\" data-version=\"0.12.6\">\n<dt name=\"short-description\">Description courte</dt>\n<dd id=\"short-description\" name=\"textarea\"><div>Dans un contexte où l’isolement des adultes et des jeunes représente un enjeu social, le projet « EN MOUVEMENT » vise à renforcer les liens au sein des familles ainsi que les relations entre les familles et leur environnement social.\n\nLes activités sont conçues pour explorer différentes formes d’expression à travers les rythmes individuels et collectifs, tout en favorisant la créativité. Du mouvement corporel à l’improvisation théâtrale, jusqu’à la création d’une cartographie sensible, elles offrent aux participant·e·s la possibilité de découvrir de nouvelles façons de communiquer, de créer et de partager une expérience collective.\n La démarche s'inspire de la pédagogie de l'autonomie, notamment des travaux de Paulo Freire, qui reconnaît chaque personne comme actrice de son propre apprentissage. Elle s'appuie également sur le concept de générativité développé par Erik Erikson. Celui-ci désigne la capacité à dépasser ses intérêts personnels pour contribuer au bien-être des générations suivantes et transmettre des expériences et des savoirs.\nLe projet, sa conception et la mise en œuvre des activités seront accompagnées par Savoirs émergents, dont les objectifs sont notamment de « concevoir et partager des ressources méthodologiques et créatives permettant à d’autres organisations de développer des projets similaires à ceux de l’association » et de « travailler à la mise en place d’un cadre de recherche reliant le milieu académique et scientifique aux savoirs populaires ».\nLe projet pourra également faire appel à des professionnels indépendants du secteur artistique et bénéficier de la collaboration de l’organisation Le plus beau chien du quartier.\nLa réalisation du projet est envisagée dans un lieu adapté à Lausanne, idéalement au Pôle Sud, centre socioculturel de l’Union syndicale vaudoise, ou à la Maison de quartier Sous-Gare, sous réserve des conditions de mise en œuvre et des partenariats établis.\n</div></dd>\n<dt name=\"persona-target\">Public cible</dt>\n<dd id=\"persona-target\" name=\"text\"><div>Le projet s’adresse aux familles et accueille les enfants à partir de 7 ans, sans limite d’âge pour les autres participants. Le nombre idéal de participant·e·s est de 20 personnes, avec un maximum de 25. L’idéal serait que les mêmes familles participent à l’ensemble des séances. Ainsi, la participation à au moins quatre séances constitue une condition préalable. Les activités sont pensées pour respecter les rythmes, les besoins et les capacités d’exploration de chacun. Elles encouragent l’initiative personnelle et la liberté d’expression, sans imposer une manière unique de participer ou de créer. La communication verbale, corporelle et création artistique constitue un élément central de l’expérience. Elle permet aux participants d’explorer différentes formes d’expression, de partager leurs perceptions et de construire ensemble, dans le respect des différences et des sensibilités de chacun.</div></dd>\n<dt name=\"description\">Votre projet en détails </dt>\n<dd id=\"description\" name=\"textarea\"><div>Le cycle est conçu pour créer une ambiance détendue, créative et réflexive. Il comprend cinq ateliers de 90 minutes chacun.\n\n\n\n\n\n●\tPremier atelier : Le mouvement et le rythme\nTrois professionnel·le·s du secteur artistique accompagneront les participant·e·s dans une exploration du mouvement corporel. À partir de différentes consignes, chacun sera invité à créer des mouvements individuellement, en binôme et en groupe.\nDans un deuxième temps, ces mouvements seront accompagnés par les rythmes de différents instruments de musique, afin d’explorer les liens entre le corps, le son et la voix.\n●\tDeuxième atelier : Le corps, les mots et l’imagination\nL’activité commencera par des exercices physiques et de concentration. Les participant·e·s seront notamment invités pour trois professionnelles à :\n❖\tImaginer être une autre personne ou un personnage différent d’eux-mêmes.\n❖\tJouer avec la coordination entre les mots et les mouvements, tout en maintenant le regard vers une autre personne. À chaque tour, un nouveau mot sera ajouté.\n❖\tDes activités en binômes seront ensuite proposées. Dans l’une d’elles, une personne produira des sons et des mouvements avec son corps, tandis que l’autre imaginera et racontera une histoire à partir de ces éléments.\n❖\tEnfin, chaque binôme créera une histoire. Toutes ces histoires serviront ensuite de point de départ à la création d’un récit collectif.\n\n●\tTroisième atelier : L’improvisation et le partage\nDans la continuité des exercices précédents, les familles participeront à des jeux d’improvisation devant les autres participant·e·s.\nChaque groupe présentera une courte improvisation avec le soutien de professionnelles. Le public sera invité à réagir par ses applaudissements. Le groupe qui recevra le plus d’applaudissements aura l'occasion de recevoir un cadeau artisanal réalisé par un artisan. \nCette activité vise à encourager la créativité, la spontanéité et le plaisir de partager une expérience devant les autres.\n●\tQuatrième atelier : La cartographie sensible\nAvec l'accompagnement d'un géographe, les participant·e·s réaliseront une cartographie sensible. Il s'agit d'une représentation d'un espace à travers les ressentis, les émotions, les perceptions sensorielles et les expériences vécues par les familles à Lausanne.\nCette activité permettra de découvrir les différentes manières dont chacun perçoit et expérimente son environnement.\n●\tCinquième atelier : Création collective et jeu\nEn s'appuyant sur les thèmes abordés lors des ateliers précédents, cette dernière activité prendra la forme d'une adaptation du jeu Time's Up.\nLes participant·e·s seront invités à mobiliser leur imagination, leur mémoire et leur créativité pour faire deviner des mots, des personnages ou des idées liées aux expériences vécues pendant le cycle.\nCe dernier atelier permettra de revenir de manière ludique sur les expériences partagées.\nNote : En parallèle, le site web de l’organisation Savoirs émergents sera développé. \n5. Évaluation et valorisation de l'expérience Structure du projet\n\nÀ la fin de chaque atelier, de courts entretiens semi-dirigés seront réalisés avec les familles afin de recueillir leurs impressions, leur niveau de satisfaction et leurs éventuels besoins.\nCes échanges permettront d'évaluer l'expérience, d'identifier les points à améliorer et de mieux comprendre les attentes des participant·e·s.\nLes observations recueillies pourront également servir de base à la rédaction et publication d'un article présentant la démarche, les expériences vécues et les principaux enseignements du projet sur le site web de Savoirs émergents.\n</div></dd>\n<dt name=\"localization\">Localisation</dt>\n<dd id=\"localization\" name=\"text\"><div>Lausanne</div></dd>\n<dt name=\"calendar\">Calendrier prévu</dt>\n<dd id=\"calendar\" name=\"textarea\"><div>Le projet se déroule sur cinq séances, avec deux ateliers organisés une fois par semaine. Ce rythme vise à assurer une continuité entre les différentes activités et à permettre aux familles de poursuivre leur expérience d’une séance à l’autre.\nL’idéal serait que les mêmes familles/personnes participent à l’ensemble des séances. Ainsi, la participation à au moins trois séances constitue une condition préalable.\na) Janvier: période d'inscriptions\nb)\tFévrier 13 : Le mouvement et le rythme\nc)\tFévrier 20 : Le corps, les mots et l’imagination\nd)\tFévrier 27 : L’improvisation et le partage\ne)\tMars 6 : Un voyage en famille à travers la cartographie sensible \nf)\tMars 13 : Clôture et création collective et jeu                           g)\tJuin 12 : Site web officiel de Savoirs Émergents et publication d’un article.\n</div></dd>\n<dt name=\"budget-details\">Budget total du projet</dt>\n<dd id=\"budget-details\" name=\"budget\"><div><div class=\"formBuilder__budgetField-rendered\">\n<pre class=\"hidden\">{\n  \"lines\": [\n    {\n      \"label\": \"5090\",\n      \"price\": 0,\n      \"id\": \"1793445971237\"\n    }\n  ]\n}</pre>\n<table class=\"table stack formBuilder__budgetField-table\">\n<tbody><tr class=\"formBuilder__budgetField-line\">\n<td id=\"1793445971237\" class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--label\">5090</td>\n<td class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--price\">\n<span>0</span><span> CHF</span>\n</td>\n</tr></tbody>\n<tfoot><tr><td colspan=\"2\" class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--total\">\n<span>Total: 0</span><span> CHF</span>\n</td></tr></tfoot>\n</table>\n</div></div></dd>\n<dt name=\"total-budget\">Montant demandé au Domaine familles</dt>\n<dd id=\"total-budget\" name=\"number\"><div>4000</div></dd>\n<dt name=\"textarea-1721728659313-0\">Partenaires du projet</dt>\n<dd id=\"textarea-1721728659313-0\" name=\"textarea\"><div>Projet proposé par Savoirs Emergents – en collaboration avec Le plus beau chien du quartier, et Professionnel·le·s indépendant·e·s. \n\n</div></dd>\n</dl>","machine_translations":{"bs":"<dl class=\"decidim_awesome-custom_fields\" data-generator=\"decidim_awesome\" data-version=\"0.12.6\">\n<dt name=\"short-description\">Kratki opis</dt>\n<dd id=\"short-description\" name=\"textarea\"><div>U kontekstu u kojem je izolacija odraslih i mladih društveni problem, projekt 'EN MOUVEMENT' ima za cilj ojačati veze unutar porodica, kao i odnose između porodica i njihovog društvenog okruženja.\n\nAktivnosti su osmišljene da istraže različite oblike izražavanja kroz individualne i kolektivne ritmove, istovremeno potičući kreativnost. Od fizičkog kretanja i pozorišne improvizacije do izrade senzorne mape, ove aktivnosti pružaju učesnicima priliku da otkriju nove načine komunikacije, stvaranja i dijeljenja kolektivnog iskustva.\n Pristup je inspirisan pedagogijom autonomije, posebno radom Paula Freirea, koji svakog čovjeka prepoznaje kao aktivnog učesnika u vlastitom učenju. Također se oslanja na koncept generativnosti koji je razvio Erik Erikson. To se odnosi na sposobnost da se prijeđe vlastite lične interese kako bi se doprinijelo dobrobiti budućih generacija i prenijela iskustva i znanja.\nProjekat, njegov dizajn i implementacija njegovih aktivnosti bit će podržani od strane Savoirs émergents, čiji ciljevi uključuju 'dizajniranje i dijeljenje metodoloških i kreativnih resursa koji omogućavaju drugim organizacijama da razvijaju projekte slične onima udruženja ' i da 'radi na uspostavljanju istraživačkog okvira koji povezuje akademsku i naučnu zajednicu sa znanjem iz lokalne zajednice'.\nProjekat će također moći angažovati nezavisne profesionalce iz sektora umjetnosti i imati koristi od saradnje organizacije Le plus beau chien du quartier.\nPlanirano je da se projekat održi na odgovarajućoj lokaciji u Lausanneu, idealno u Pôle Sudu, društveno-kulturnom centru Union syndicale vaudoise, ili u Maison de quartier Sous-Gare, u zavisnosti od uslova realizacije i uspostavljenih partnerstava.\n</div></dd>\n<dt name=\"persona-target\">Ciljana publika</dt>\n<dd id=\"persona-target\" name=\"text\"><div>Projekat je namijenjen porodicama i otvoren je za djecu od 7 godina naviše, bez dobne granice za ostale učesnike. Idealan broj učesnika je 20, a maksimalan 25. Idealno bi bilo da iste porodice učestvuju u svim sesijama. Učešće u najmanje četiri sesije je stoga preduvjet. Aktivnosti su osmišljene tako da poštuju tempo, potrebe i sposobnost istraživanja svakog pojedinca. One potiču ličnu inicijativu i slobodu izražavanja, bez nametanja jedinstvenog načina učešća ili stvaranja. Verbalna i fizička komunikacija, zajedno s umjetničkim stvaralaštvom, čine središnji dio iskustva. One omogućavaju učesnicima da istražuju različite oblike izražavanja, dijele svoja opažanja i zajedno stvaraju, poštujući pritom različitosti i osjetljivosti jedni drugih.</div></dd>\n<dt name=\"description\">Vaš program detaljno </dt>\n<dd id=\"description\" name=\"textarea\"><div>Program je osmišljen da stvori opuštenu, kreativnu i refleksivnu atmosferu. Sastoji se od pet radionica, od kojih svaka traje 90 minuta.\n\n\n\n\n\n● Prva radionica: Pokret i ritam\nTri stručnjaka iz sektora umjetnosti vodit će učesnike u istraživanju fizičkog pokreta. Na osnovu različitih podražaja, svi će biti pozvani da kreiraju pokrete pojedinačno, u parovima i u grupama.\nZatim će se ovi pokreti usklađivati s ritmovima različitih muzičkih instrumenata, kako bi se istražile veze između tijela, zvuka i glasa.\n●\tDruga radionica: Tijelo, riječi i mašta\nSesija će početi vježbama za zagrijavanje tijela i koncentraciju. Konkretno, tri profesionalca će pozvati učesnike da:\n❖    Zamisle da su neko drugi ili lik različit od sebe.\n❖    Igrati se koordinacijom između riječi i pokreta, uz održavanje kontakta očima s drugom osobom. Svaki krug će se dodavati nova riječ.\n❖    Zatim će biti predložene aktivnosti u parovima. U jednoj od ovih aktivnosti, jedna osoba će proizvoditi zvukove i pokrete svojim tijelom, dok će druga zamišljati i pričati priču zasnovanu na tim elementima.\n❖    Na kraju, svaki par će stvoriti priču. Sve te priče će zatim poslužiti kao polazna tačka za stvaranje kolektivnog narativa.\n\n●    Treća radionica: Improvizacija i dijeljenje\nNadovezujući se na prethodne vježbe, porodice će učestvovati u igrama improvizacije pred ostalim učesnicima.\nSvaka grupa će predstaviti kratku improvizaciju uz podršku stručnjaka. Publika će biti pozvana da reaguje aplauzom. Grupa koja dobije najviše aplauza imat će priliku da dobije ručno izrađen poklon od majstora. \nOva aktivnost ima za cilj da podstakne kreativnost, spontanost i radost dijeljenja iskustva pred drugima.\n●\tČetvrta radionica: Senzorna mapa\nUz vodstvo geografa, učesnici će kreirati senzornu mapu. To podrazumijeva predstavljanje prostora kroz osjećaje, emocije, senzorne percepcije i iskustva porodica u Lozani.\nOva aktivnost će pomoći učesnicima da otkriju različite načine na koje svaka osoba percipira i doživljava svoju okolinu.\n●    Peta radionica: Kolektivno stvaranje i igra\nNadovezujući se na teme istražene na prethodnim radionicama, ova završna aktivnost će biti u obliku adaptacije igre 'Time's Up'.\nUčesnici će biti pozvani da se oslanju na svoju maštu, pamćenje i kreativnost kako bi pomogli drugima da pogode riječi, likove ili ideje povezane s iskustvima podijeljenim tokom ciklusa.\nOva završna radionica pružit će zabavnu priliku za razmišljanje o zajedničkim iskustvima.\nNapomena: Paralelno će se razvijati web stranica organizacije Savoirs émergents.\n5. Evaluacija i promocija iskustva Struktura projekta\n\nNa kraju svake radionice bit će provedeni kratki polustrukturirani intervjui s porodicama kako bismo prikupili njihove utiske, procijenili njihov nivo zadovoljstva i identificirali eventualne potrebe koje imaju.\nOve diskusije će nam omogućiti da procijenimo iskustvo, identifikujemo oblasti za poboljšanje i bolje razumijemo očekivanja učesnika.\nPrikupljene povratne informacije također mogu poslužiti kao osnova za izradu i objavljivanje članka koji opisuje pristup, stečena iskustva i ključne lekcije naučene iz projekta na web stranici Savoirs émergents.\n</div></dd>\n<dt name=\"localization\">Lokacija</dt>\n<dd id=\"localization\" name=\"text\"><div>Lozana</div></dd>\n<dt name=\"calendar\">Planirani raspored</dt>\n<dd id=\"calendar\" name=\"textarea\"><div>Projekat se sastoji od pet sesija, pri čemu se dvije radionice održavaju jednom sedmično. Ovaj raspored je osmišljen da osigura kontinuitet između različitih aktivnosti i omogući porodicama da nadograde svoje iskustvo od jedne do druge sesije.\nIdealno bi bilo da iste porodice/pojedinci učestvuju u svim sesijama. Učešće u najmanje tri sesije je stoga preduvjet.\na) Januar: period za registraciju\nb)    13. februar: Pokret i ritam\nc)    20. februar: Tijelo, riječi i mašta\nd)    27. februar: Improvizacija i dijeljenje\ne) 6. mart: Porodično putovanje kroz senzorno mapiranje\nf) 13. mart: Završna sesija, kolektivno stvaranje i igra\ng) 12. juni: Službena web stranica Savoirs Émergents i objavljivanje članka.\n</div></dd>\n<dt name=\"budget-details\">Ukupni budžet projekta</dt>\n<dd id=\"budget-details\" name=\"budget\"><div><div class=\"formBuilder__budgetField-rendered\">\n<pre class=\"hidden\">{\n  \"lines\": [\n    {\n      \"label\": \"5090\",\n      \"price\": 0,\n      \"id\": \"1793445971237\"\n    }\n  ]\n}</pre>\n<table class=\"table stack formBuilder__budgetField-table\">\n<tbody><tr class=\"formBuilder__budgetField-line\">\n<td id=\"1793445971237\" class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--label\">5.090</td>\n<td class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--price\">\n<span>0 CHF</span>\n</td>\n</tr></tbody>\n<tfoot><tr><td colspan=\"2\" class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--total\">\n<span>Ukupno: 0 CHF</span>\n</td></tr></tfoot>\n</table>\n</div></div></dd>\n<dt name=\"total-budget\">Iznos zatražen od Programa za porodice</dt>\n<dd id=\"total-budget\" name=\"number\"><div>4,000</div></dd>\n<dt name=\"textarea-1721728659313-0\">Partneri na projektu</dt>\n<dd id=\"textarea-1721728659313-0\" name=\"textarea\"><div>Projekat predložio Savoirs Emergents – u saradnji sa Le plus beau chien du quartier i nezavisnim profesionalcima. \n\n</div></dd>\n</dl>","de":"<dl class=\"decidim_awesome-custom_fields\" data-generator=\"decidim_awesome\" data-version=\"0.12.6\">\n<dt name=\"short-description\">Kurzbeschreibung</dt>\n<dd id=\"short-description\" name=\"textarea\"><div>Vor dem Hintergrund, dass die Isolation von Erwachsenen und Jugendlichen ein gesellschaftliches Problem darstellt, zielt das Projekt „EN MOUVEMENT“ darauf ab, die Bindungen innerhalb der Familien sowie die Beziehungen zwischen den Familien und ihrem sozialen Umfeld zu stärken.\n\nDie Aktivitäten sind darauf ausgelegt, verschiedene Ausdrucksformen durch individuelle und kollektive Rhythmen zu erkunden und dabei die Kreativität zu fördern. Von Körperbewegung über Theaterimprovisation bis hin zur Erstellung einer sinnlichen Kartografie bieten sie den Teilnehmenden die Möglichkeit, neue Wege der Kommunikation, des Schaffens und des Teilens einer gemeinsamen Erfahrung zu entdecken.\n Der Ansatz ist von der Pädagogik der Autonomie inspiriert, insbesondere von den Arbeiten von Paulo Freire, der jeden Menschen als Akteur seines eigenen Lernprozesses anerkennt. Er stützt sich zudem auf das von Erik Erikson entwickelte Konzept der Generativität. Dieses bezeichnet die Fähigkeit, über die eigenen Interessen hinauszugehen, um zum Wohlergehen nachfolgender Generationen beizutragen und Erfahrungen sowie Wissen weiterzugeben.\nDas Projekt, seine Konzeption und die Umsetzung der Aktivitäten werden von „Savoirs émergents“ begleitet, dessen Ziele insbesondere darin bestehen, „methodische und kreative Ressourcen zu entwickeln und zu teilen, die es anderen Organisationen ermöglichen, Projekte zu entwickeln, die denen des Vereins ähneln “ zu entwickeln“ und „an der Schaffung eines Forschungsrahmens zu arbeiten, der den akademischen und wissenschaftlichen Bereich mit dem Volkswissen verbindet“.\nDas Projekt kann zudem auf freiberufliche Fachleute aus dem Kunstbereich zurückgreifen und von der Zusammenarbeit mit der Organisation „Le plus beau chien du quartier“ profitieren.\nDie Durchführung des Projekts ist an einem geeigneten Ort in Lausanne vorgesehen, idealerweise im „Pôle Sud“, dem soziokulturellen Zentrum der Union syndicale vaudoise, oder im „Maison de quartier Sous-Gare“, vorbehaltlich der Umsetzungsbedingungen und der bestehenden Partnerschaften.\n</div></dd>\n<dt name=\"persona-target\">Zielgruppe</dt>\n<dd id=\"persona-target\" name=\"text\"><div>Das Projekt richtet sich an Familien und steht Kindern ab 7 Jahren offen, wobei für die übrigen Teilnehmenden keine Altersbeschränkung gilt. Die ideale Teilnehmerzahl beträgt 20 Personen, maximal 25. Im Idealfall nehmen dieselben Familien an allen Sitzungen teil. Daher ist die Teilnahme an mindestens vier Sitzungen eine Voraussetzung. Die Aktivitäten sind so konzipiert, dass sie den Rhythmus, die Bedürfnisse und die Entdeckungsfreudigkeit jedes Einzelnen berücksichtigen. Sie fördern Eigeninitiative und freie Meinungsäußerung, ohne eine bestimmte Art der Teilnahme oder des kreativen Schaffens vorzuschreiben. Verbale und körperliche Kommunikation sowie künstlerisches Schaffen bilden einen zentralen Bestandteil der Erfahrung. Sie ermöglichen es den Teilnehmenden, verschiedene Ausdrucksformen zu erkunden, ihre Wahrnehmungen auszutauschen und gemeinsam etwas zu gestalten – unter Achtung der Unterschiede und der Empfindlichkeiten jedes Einzelnen.</div></dd>\n<dt name=\"description\">Ihr Projekt im Detail </dt>\n<dd id=\"description\" name=\"textarea\"><div>Der Kurs ist darauf ausgelegt, eine entspannte, kreative und reflektierende Atmosphäre zu schaffen. Er umfasst fünf Workshops à 90 Minuten.\n\n\n\n\n\n●    Erster Workshop: Bewegung und Rhythmus\nDrei Fachleute aus dem Kunstbereich begleiten die Teilnehmenden bei der Erkundung körperlicher Bewegung. Ausgehend von verschiedenen Vorgaben wird jeder dazu eingeladen, Bewegungen einzeln, zu zweit und in der Gruppe zu entwickeln.\nIn einem zweiten Schritt werden diese Bewegungen von den Rhythmen verschiedener Musikinstrumente begleitet, um die Verbindungen zwischen Körper, Klang und Stimme zu erkunden.\n●\tZweiter Workshop: Körper, Worte und Vorstellungskraft\nDie Aktivität beginnt mit körperlichen und Konzentrationsübungen. Die Teilnehmer*innen werden von drei Fachleuten insbesondere dazu aufgefordert:\n❖    Sich vorzustellen, eine andere Person oder eine Figur zu sein, die sich von ihnen selbst unterscheidet.\n❖    Mit der Koordination zwischen Worten und Bewegungen zu spielen und dabei den Blick auf eine andere Person gerichtet zu halten. Bei jeder Runde kommt ein neues Wort hinzu.\n❖    Anschließend werden Aktivitäten zu zweit angeboten. Bei einer davon erzeugt eine Person Laute und Bewegungen mit ihrem Körper, während die andere sich anhand dieser Elemente eine Geschichte ausdenkt und sie erzählt.\n❖    Schließlich wird jedes Zweierpaar eine Geschichte erfinden. Alle diese Geschichten dienen anschließend als Ausgangspunkt für die Erstellung einer gemeinsamen Erzählung.\n\n●    Dritter Workshop: Improvisation und Austausch\nAnknüpfend an die vorangegangenen Übungen nehmen die Familien vor den anderen Teilnehmenden an Improvisationsspielen teil.\nJede Gruppe präsentiert mit Unterstützung von Fachkräften eine kurze Improvisation. Das Publikum wird gebeten, mit Applaus zu reagieren. Die Gruppe, die den meisten Applaus erhält, hat die Chance, ein handgefertigtes Geschenk von einem Kunsthandwerker zu gewinnen. \nDiese Aktivität zielt darauf ab, Kreativität, Spontaneität und die Freude am gemeinsamen Erleben vor anderen zu fördern.\n●\tVierter Workshop: Sensible Kartografie\nUnter Anleitung eines Geografen erstellen die Teilnehmenden eine sensible Kartografie. Dabei handelt es sich um eine Darstellung eines Raums anhand der Empfindungen, Emotionen, Sinneswahrnehmungen und Erfahrungen, die Familien in Lausanne gemacht haben.\nDiese Aktivität ermöglicht es, die unterschiedlichen Arten zu entdecken, wie jeder Einzelne seine Umgebung wahrnimmt und erlebt.\n●    Fünfter Workshop: Gemeinsames Gestalten und Spiel\nAufbauend auf den in den vorangegangenen Workshops behandelten Themen wird diese letzte Aktivität in Form einer Adaption des Spiels „Time’s Up“ stattfinden.\nDie Teilnehmenden sind eingeladen, ihre Vorstellungskraft, ihr Gedächtnis und ihre Kreativität einzusetzen, um Wörter, Figuren oder Ideen zu erraten, die mit den während des Zyklus gemachten Erfahrungen in Verbindung stehen.\nDieser letzte Workshop bietet die Gelegenheit, auf spielerische Weise auf die gemeinsamen Erfahrungen zurückzublicken.\nHinweis: Parallel dazu wird die Website der Organisation „Savoirs émergents“ weiterentwickelt. \n5. Auswertung und Aufarbeitung der Erfahrungen Projektstruktur\n\nAm Ende jedes Workshops werden kurze, halbstrukturierte Gespräche mit den Familien geführt, um ihre Eindrücke, ihre Zufriedenheit und eventuelle Bedürfnisse zu erfassen.\nDiese Gespräche ermöglichen es, die Erfahrung zu bewerten, Verbesserungspotenziale zu identifizieren und die Erwartungen der Teilnehmenden besser zu verstehen.\nDie gesammelten Beobachtungen können zudem als Grundlage für die Erstellung und Veröffentlichung eines Artikels dienen, in dem der Ansatz, die gemachten Erfahrungen und die wichtigsten Erkenntnisse des Projekts auf der Website von „Savoirs émergents“ vorgestellt werden.\n</div></dd>\n<dt name=\"localization\">Ort</dt>\n<dd id=\"localization\" name=\"text\"><div>Lausanne</div></dd>\n<dt name=\"calendar\">Geplanter Zeitplan</dt>\n<dd id=\"calendar\" name=\"textarea\"><div>Das Projekt umfasst fünf Sitzungen, wobei zweimal pro Woche ein Workshop stattfindet. Dieser Rhythmus soll die Kontinuität zwischen den verschiedenen Aktivitäten gewährleisten und es den Familien ermöglichen, ihre Erfahrungen von einer Sitzung zur nächsten fortzusetzen.\nIdealerweise nehmen dieselben Familien/Personen an allen Sitzungen teil. Daher ist die Teilnahme an mindestens drei Sitzungen eine Voraussetzung.\na) Januar: Anmeldephase\nb)    13. Februar: Bewegung und Rhythmus\nc)    20. Februar: Der Körper, die Worte und die Vorstellungskraft\nd)    27. Februar: Improvisation und Austausch\ne)    6. März: Eine Familienreise durch die sinnliche Kartografie \nf)    13. März: Abschluss, gemeinsames kreatives Schaffen und Spiel                           g)    12. Juni: Offizielle Website von „Savoirs Émergents“ und Veröffentlichung eines Artikels.\n</div></dd>\n<dt name=\"budget-details\">Gesamtbudget des Projekts</dt>\n<dd id=\"budget-details\" name=\"budget\"><div><div class=\"formBuilder__budgetField-rendered\">\n<pre class=\"hidden\">{\n  \"lines\": [\n    {\n      \"label\": \"5090\",\n      \"price\": 0,\n      \"id\": \"1793445971237\"\n    }\n  ]\n}</pre>\n<table class=\"table stack formBuilder__budgetField-table\">\n<tbody><tr class=\"formBuilder__budgetField-line\">\n<td id=\"1793445971237\" class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--label\">5'090</td>\n<td class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--price\">\n<span>0 CHF</span>\n</td>\n</tr></tbody>\n<tfoot><tr><td colspan=\"2\" class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--total\">\n<span>Gesamt: 0 CHF</span>\n</td></tr></tfoot>\n</table>\n</div></div></dd>\n<dt name=\"total-budget\">Beantragter Betrag bei der Domaine familles</dt>\n<dd id=\"total-budget\" name=\"number\"><div>4'000</div></dd>\n<dt name=\"textarea-1721728659313-0\">Projektpartner</dt>\n<dd id=\"textarea-1721728659313-0\" name=\"textarea\"><div>Projektvorschlag von Savoirs Emergents – in Zusammenarbeit mit „Le plus beau chien du quartier“ und freiberuflichen Fachkräften. \n\n</div></dd>\n</dl>","es":"<dl class=\"decidim_awesome-custom_fields\" data-generator=\"decidim_awesome\" data-version=\"0.12.6\">\n<dt name=\"short-description\">Breve descripción</dt>\n<dd id=\"short-description\" name=\"textarea\"><div>En un contexto en el que el aislamiento de adultos y jóvenes supone un problema social, el proyecto «EN MOUVEMENT» tiene como objetivo reforzar los vínculos dentro de las familias, así como las relaciones entre estas y su entorno social.\n\nLas actividades están diseñadas para explorar diferentes formas de expresión a través de los ritmos individuales y colectivos, al tiempo que fomentan la creatividad. Desde el movimiento corporal hasta la improvisación teatral, pasando por la creación de una cartografía sensible, estas actividades ofrecen a los participantes la posibilidad de descubrir nuevas formas de comunicarse, crear y compartir una experiencia colectiva.\n El enfoque se inspira en la pedagogía de la autonomía, en particular en los trabajos de Paulo Freire, quien reconoce a cada persona como protagonista de su propio aprendizaje. También se basa en el concepto de «generatividad» desarrollado por Erik Erikson. Este concepto se refiere a la capacidad de ir más allá de los intereses personales para contribuir al bienestar de las generaciones venideras y transmitir experiencias y conocimientos.\nEl proyecto, su concepción y la puesta en marcha de las actividades contarán con el apoyo de Savoirs émergents, cuyos objetivos son, entre otros, «diseñar y compartir recursos metodológicos y creativos que permitan a otras organizaciones desarrollar proyectos similares a los de la asociación » y «trabajar en la creación de un marco de investigación que conecte el ámbito académico y científico con los conocimientos populares».\nEl proyecto también podrá recurrir a profesionales independientes del sector artístico y contar con la colaboración de la organización Le plus beau chien du quartier.\nSe prevé llevar a cabo el proyecto en un lugar adecuado de Lausana, idealmente en el Pôle Sud, centro sociocultural de la Unión Sindical de Vaud, o en la Maison de quartier Sous-Gare, siempre que se cumplan las condiciones de ejecución y se establezcan las colaboraciones necesarias.\n</div></dd>\n<dt name=\"persona-target\">Público objetivo</dt>\n<dd id=\"persona-target\" name=\"text\"><div>El proyecto está dirigido a familias y acoge a niños a partir de los 7 años, sin límite de edad para el resto de participantes. El número ideal de participantes es de 20 personas, con un máximo de 25. Lo ideal sería que las mismas familias participaran en todas las sesiones. Por lo tanto, la participación en al menos cuatro sesiones es un requisito previo. Las actividades están concebidas para respetar los ritmos, las necesidades y las capacidades de exploración de cada uno. Fomentan la iniciativa personal y la libertad de expresión, sin imponer una única forma de participar o de crear. La comunicación verbal, corporal y la creación artística constituyen un elemento central de la experiencia. Permiten a los participantes explorar diferentes formas de expresión, compartir sus percepciones y construir juntos, respetando las diferencias y las sensibilidades de cada uno.</div></dd>\n<dt name=\"description\">Tu proyecto en detalle </dt>\n<dd id=\"description\" name=\"textarea\"><div>El ciclo está diseñado para crear un ambiente relajado, creativo y reflexivo. Consta de cinco talleres de 90 minutos cada uno.\n\n\n\n\n\n●    Primer taller: El movimiento y el ritmo\nTres profesionales del sector artístico acompañarán a los participantes en una exploración del movimiento corporal. A partir de diferentes indicaciones, se invitará a cada uno a crear movimientos de forma individual, en parejas y en grupo.\nEn una segunda fase, estos movimientos irán acompañados por los ritmos de diferentes instrumentos musicales, con el fin de explorar los vínculos entre el cuerpo, el sonido y la voz.\n●\tSegundo taller: El cuerpo, las palabras y la imaginación\nLa actividad comenzará con ejercicios físicos y de concentración. En concreto, tres profesionales invitarán a los participantes a:\n❖    Imaginar que son otra persona o un personaje diferente a ellos mismos.\n❖    Jugar con la coordinación entre las palabras y los movimientos, sin apartar la mirada de otra persona. En cada turno, se añadirá una nueva palabra.\n❖    A continuación, se propondrán actividades por parejas. En una de ellas, una persona emitirá sonidos y realizará movimientos con su cuerpo, mientras que la otra imaginará y contará una historia a partir de esos elementos.\n❖    Por último, cada pareja creará una historia. Todas estas historias servirán después como punto de partida para la creación de un relato colectivo.\n\n●    Tercer taller: La improvisación y el intercambio\nSiguiendo la línea de los ejercicios anteriores, las familias participarán en juegos de improvisación ante el resto de participantes.\nCada grupo presentará una breve improvisación con el apoyo de profesionales. Se invitará al público a reaccionar con sus aplausos. El grupo que reciba más aplausos tendrá la oportunidad de recibir un regalo artesanal elaborado por un artesano. \nEsta actividad tiene como objetivo fomentar la creatividad, la espontaneidad y el placer de compartir una experiencia ante los demás.\n●\tCuarto taller: La cartografía sensible\nCon la ayuda de un geógrafo, los participantes realizarán una cartografía sensible. Se trata de una representación de un espacio a través de las sensaciones, las emociones, las percepciones sensoriales y las experiencias vividas por las familias en Lausana.\nEsta actividad permitirá descubrir las diferentes formas en que cada persona percibe y experimenta su entorno.\n●    Quinto taller: Creación colectiva y juego\nPartiendo de los temas abordados en los talleres anteriores, esta última actividad adoptará la forma de una adaptación del juego «Time's Up».\nSe invitará a los participantes a poner en marcha su imaginación, su memoria y su creatividad para que los demás adivinen palabras, personajes o ideas relacionadas con las experiencias vividas durante el ciclo.\nEste último taller permitirá repasar de forma lúdica las experiencias compartidas.\nNota: Paralelamente, se desarrollará la página web de la organización Savoirs émergents. \n5. Evaluación y valorización de la experiencia. Estructura del proyecto\n\nAl final de cada taller, se realizarán breves entrevistas semidirigidas con las familias para recabar sus impresiones, su nivel de satisfacción y sus posibles necesidades.\nEstos intercambios permitirán evaluar la experiencia, identificar los aspectos que hay que mejorar y comprender mejor las expectativas de los participantes.\nLas observaciones recopiladas también podrán servir de base para la redacción y publicación de un artículo en el que se presente el enfoque, las experiencias vividas y las principales conclusiones del proyecto en la página web de Savoirs émergents.\n</div></dd>\n<dt name=\"localization\">Ubicación</dt>\n<dd id=\"localization\" name=\"text\"><div>Lausana</div></dd>\n<dt name=\"calendar\">Calendario previsto</dt>\n<dd id=\"calendar\" name=\"textarea\"><div>El proyecto se desarrolla a lo largo de cinco sesiones, con dos talleres organizados una vez por semana. Este ritmo tiene como objetivo garantizar la continuidad entre las diferentes actividades y permitir a las familias continuar su experiencia de una sesión a otra.\nLo ideal sería que las mismas familias o personas participaran en todas las sesiones. Por lo tanto, la participación en al menos tres sesiones es un requisito previo.\na) Enero: periodo de inscripciones\nb)    13 de febrero: El movimiento y el ritmo\nc)    20 de febrero: El cuerpo, las palabras y la imaginación\nd)    27 de febrero: La improvisación y el intercambio\ne)    6 de marzo: Un viaje en familia a través de la cartografía sensible \nf)    13 de marzo: Clausura, creación colectiva y juego                           g)    12 de junio: Página web oficial de Savoirs Émergents y publicación de un artículo.\n</div></dd>\n<dt name=\"budget-details\">Presupuesto total del proyecto</dt>\n<dd id=\"budget-details\" name=\"budget\"><div><div class=\"formBuilder__budgetField-rendered\">\n<pre class=\"hidden\">{\n  \"lines\": [\n    {\n      \"label\": \"5090\",\n      \"price\": 0,\n      \"id\": \"1793445971237\"\n    }\n  ]\n}</pre>\n<table class=\"table stack formBuilder__budgetField-table\">\n<tbody><tr class=\"formBuilder__budgetField-line\">\n<td id=\"1793445971237\" class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--label\">5090</td>\n<td class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--price\">\n<span>0 CHF</span>\n</td>\n</tr></tbody>\n<tfoot><tr><td colspan=\"2\" class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--total\">\n<span>Total: 0 CHF</span>\n</td></tr></tfoot>\n</table>\n</div></div></dd>\n<dt name=\"total-budget\">Importe solicitado al Domaine familles</dt>\n<dd id=\"total-budget\" name=\"number\"><div>4000</div></dd>\n<dt name=\"textarea-1721728659313-0\">Colaboradores del proyecto</dt>\n<dd id=\"textarea-1721728659313-0\" name=\"textarea\"><div>Proyecto propuesto por Savoirs Emergents, en colaboración con «Le plus beau chien du quartier» y profesionales autónomos. \n\n</div></dd>\n</dl>","fr":"<dl class=\"decidim_awesome-custom_fields\" data-generator=\"decidim_awesome\" data-version=\"0.12.6\">\n<dt name=\"short-description\">Description courte</dt>\n<dd id=\"short-description\" name=\"textarea\"><div>Dans un contexte où l’isolement des adultes et des jeunes représente un enjeu social, le projet « EN MOUVEMENT » vise à renforcer les liens au sein des familles ainsi que les relations entre les familles et leur environnement social.\n\nLes activités sont conçues pour explorer différentes formes d’expression à travers les rythmes individuels et collectifs, tout en favorisant la créativité. Du mouvement corporel à l’improvisation théâtrale, jusqu’à la création d’une cartographie sensible, elles offrent aux participant·e·s la possibilité de découvrir de nouvelles façons de communiquer, de créer et de partager une expérience collective.\n La démarche s'inspire de la pédagogie de l'autonomie, notamment des travaux de Paulo Freire, qui reconnaît chaque personne comme actrice de son propre apprentissage. Elle s'appuie également sur le concept de générativité développé par Erik Erikson. Celui-ci désigne la capacité à dépasser ses intérêts personnels pour contribuer au bien-être des générations suivantes et transmettre des expériences et des savoirs.\nLe projet, sa conception et la mise en œuvre des activités seront accompagnées par Savoirs émergents, dont les objectifs sont notamment de « concevoir et partager des ressources méthodologiques et créatives permettant à d’autres organisations de développer des projets similaires à ceux de l’association » et de « travailler à la mise en place d’un cadre de recherche reliant le milieu académique et scientifique aux savoirs populaires ».\nLe projet pourra également faire appel à des professionnels indépendants du secteur artistique et bénéficier de la collaboration de l’organisation Le plus beau chien du quartier.\nLa réalisation du projet est envisagée dans un lieu adapté à Lausanne, idéalement au Pôle Sud, centre socioculturel de l’Union syndicale vaudoise, ou à la Maison de quartier Sous-Gare, sous réserve des conditions de mise en œuvre et des partenariats établis.\n</div></dd>\n<dt name=\"persona-target\">Public cible</dt>\n<dd id=\"persona-target\" name=\"text\"><div>Le projet s’adresse aux familles et accueille les enfants à partir de 7 ans, sans limite d’âge pour les autres participants. Le nombre idéal de participant·e·s est de 20 personnes, avec un maximum de 25. L’idéal serait que les mêmes familles participent à l’ensemble des séances. Ainsi, la participation à au moins quatre séances constitue une condition préalable. Les activités sont pensées pour respecter les rythmes, les besoins et les capacités d’exploration de chacun. Elles encouragent l’initiative personnelle et la liberté d’expression, sans imposer une manière unique de participer ou de créer. La communication verbale, corporelle et création artistique constitue un élément central de l’expérience. Elle permet aux participants d’explorer différentes formes d’expression, de partager leurs perceptions et de construire ensemble, dans le respect des différences et des sensibilités de chacun.</div></dd>\n<dt name=\"description\">Votre projet en détails </dt>\n<dd id=\"description\" name=\"textarea\"><div>Le cycle est conçu pour créer une ambiance détendue, créative et réflexive. Il comprend cinq ateliers de 90 minutes chacun.\n\n\n\n\n\n●\tPremier atelier : Le mouvement et le rythme\nTrois professionnel·le·s du secteur artistique accompagneront les participant·e·s dans une exploration du mouvement corporel. À partir de différentes consignes, chacun sera invité à créer des mouvements individuellement, en binôme et en groupe.\nDans un deuxième temps, ces mouvements seront accompagnés par les rythmes de différents instruments de musique, afin d’explorer les liens entre le corps, le son et la voix.\n●\tDeuxième atelier : Le corps, les mots et l’imagination\nL’activité commencera par des exercices physiques et de concentration. Les participant·e·s seront notamment invités pour trois professionnelles à :\n❖\tImaginer être une autre personne ou un personnage différent d’eux-mêmes.\n❖\tJouer avec la coordination entre les mots et les mouvements, tout en maintenant le regard vers une autre personne. À chaque tour, un nouveau mot sera ajouté.\n❖\tDes activités en binômes seront ensuite proposées. Dans l’une d’elles, une personne produira des sons et des mouvements avec son corps, tandis que l’autre imaginera et racontera une histoire à partir de ces éléments.\n❖\tEnfin, chaque binôme créera une histoire. Toutes ces histoires serviront ensuite de point de départ à la création d’un récit collectif.\n\n●\tTroisième atelier : L’improvisation et le partage\nDans la continuité des exercices précédents, les familles participeront à des jeux d’improvisation devant les autres participant·e·s.\nChaque groupe présentera une courte improvisation avec le soutien de professionnelles. Le public sera invité à réagir par ses applaudissements. Le groupe qui recevra le plus d’applaudissements aura l'occasion de recevoir un cadeau artisanal réalisé par un artisan. \nCette activité vise à encourager la créativité, la spontanéité et le plaisir de partager une expérience devant les autres.\n●\tQuatrième atelier : La cartographie sensible\nAvec l'accompagnement d'un géographe, les participant·e·s réaliseront une cartographie sensible. Il s'agit d'une représentation d'un espace à travers les ressentis, les émotions, les perceptions sensorielles et les expériences vécues par les familles à Lausanne.\nCette activité permettra de découvrir les différentes manières dont chacun perçoit et expérimente son environnement.\n●\tCinquième atelier : Création collective et jeu\nEn s'appuyant sur les thèmes abordés lors des ateliers précédents, cette dernière activité prendra la forme d'une adaptation du jeu Time's Up.\nLes participant·e·s seront invités à mobiliser leur imagination, leur mémoire et leur créativité pour faire deviner des mots, des personnages ou des idées liées aux expériences vécues pendant le cycle.\nCe dernier atelier permettra de revenir de manière ludique sur les expériences partagées.\nNote : En parallèle, le site web de l’organisation Savoirs émergents sera développé. \n5. Évaluation et valorisation de l'expérience Structure du projet\n\nÀ la fin de chaque atelier, de courts entretiens semi-dirigés seront réalisés avec les familles afin de recueillir leurs impressions, leur niveau de satisfaction et leurs éventuels besoins.\nCes échanges permettront d'évaluer l'expérience, d'identifier les points à améliorer et de mieux comprendre les attentes des participant·e·s.\nLes observations recueillies pourront également servir de base à la rédaction et publication d'un article présentant la démarche, les expériences vécues et les principaux enseignements du projet sur le site web de Savoirs émergents.\n</div></dd>\n<dt name=\"localization\">Localisation</dt>\n<dd id=\"localization\" name=\"text\"><div>Lausanne</div></dd>\n<dt name=\"calendar\">Calendrier prévu</dt>\n<dd id=\"calendar\" name=\"textarea\"><div>Le projet se déroule sur cinq séances, avec deux ateliers organisés une fois par semaine. Ce rythme vise à assurer une continuité entre les différentes activités et à permettre aux familles de poursuivre leur expérience d’une séance à l’autre.\nL’idéal serait que les mêmes familles/personnes participent à l’ensemble des séances. Ainsi, la participation à au moins trois séances constitue une condition préalable.\na) Janvier: période d'inscriptions\nb)\tFévrier 13 : Le mouvement et le rythme\nc)\tFévrier 20 : Le corps, les mots et l’imagination\nd)\tFévrier 27 : L’improvisation et le partage\ne)\tMars 6 : Un voyage en famille à travers la cartographie sensible \nf)\tMars 13 : Clôture et création collective et jeu                           g)\tJuin 12 : Site web officiel de Savoirs Émergents et publication d’un article.\n</div></dd>\n<dt name=\"budget-details\">Budget total du projet</dt>\n<dd id=\"budget-details\" name=\"budget\"><div><div class=\"formBuilder__budgetField-rendered\">\n<pre class=\"hidden\">{\n  \"lines\": [\n    {\n      \"label\": \"5090\",\n      \"price\": 0,\n      \"id\": \"1793445971237\"\n    }\n  ]\n}</pre>\n<table class=\"table stack formBuilder__budgetField-table\">\n<tbody><tr class=\"formBuilder__budgetField-line\">\n<td id=\"1793445971237\" class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--label\">5090</td>\n<td class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--price\">\n<span>0 CHF</span>\n</td>\n</tr></tbody>\n<tfoot><tr><td colspan=\"2\" class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--total\">\n<span>Total: 0 CHF</span>\n</td></tr></tfoot>\n</table>\n</div></div></dd>\n<dt name=\"total-budget\">Montant demandé au Domaine familles</dt>\n<dd id=\"total-budget\" name=\"number\"><div>4000</div></dd>\n<dt name=\"textarea-1721728659313-0\">Partenaires du projet</dt>\n<dd id=\"textarea-1721728659313-0\" name=\"textarea\"><div>Projet proposé par Savoirs Emergents – en collaboration avec Le plus beau chien du quartier, et Professionnel·le·s indépendant·e·s. \n\n</div></dd>\n</dl>","hr":"<dl class=\"decidim_awesome-custom_fields\" data-generator=\"decidim_awesome\" data-version=\"0.12.6\">\n<dt name=\"short-description\">Kratki opis</dt>\n<dd id=\"short-description\" name=\"textarea\"><div>U kontekstu u kojem je izolacija odraslih i mladih društveni problem, projekt 'EN MOUVEMENT' ima za cilj ojačati veze unutar obitelji, kao i odnose između obitelji i njihovog društvenog okruženja.\n\nAktivnosti su osmišljene kako bi istražile različite oblike izražavanja kroz individualne i kolektivne ritmove, istovremeno potičući kreativnost. Od tjelesnog pokreta i kazališne improvizacije do izrade senzorne karte, ove aktivnosti sudionicima pružaju priliku da otkriju nove načine komunikacije, stvaranja i dijeljenja zajedničkog iskustva.\n Pristup je nadahnut pedagogijom autonomije, posebice radom Paula Freirea, koji svakog čovjeka prepoznaje kao aktivnog sudionika vlastitog učenja. Također se oslanja na koncept generativnosti koji je razvio Erik Erikson. To se odnosi na sposobnost da se prijeđe osobne interese kako bi se doprinosilo dobrobiti budućih generacija i prenijela iskustva i znanja.\nProjekt, njegov dizajn i provedba njegovih aktivnosti bit će podržani od strane Savoirs émergents, čiji ciljevi uključuju \"osmišljavanje i dijeljenje metodoloških i kreativnih resursa koji omogućuju drugim organizacijama razvoj projekata sličnih onima udruge ' i 'raditi na uspostavljanju istraživačkog okvira koji povezuje akademsku i znanstvenu zajednicu s lokalnim znanjem'.\nProjekt će također moći angažirati neovisne stručnjake iz umjetničkog sektora i imati koristi od suradnje s organizacijom Le plus beau chien du quartier.\nProjekt je planiran za održavanje na odgovarajućoj lokaciji u Lausannei, idealno u Pôle Sudu, društveno-kulturnom centru sindikata Union syndicale vaudoise, ili u Maison de quartier Sous-Gare, ovisno o uvjetima provedbe i uspostavljenim partnerstvima.\n</div></dd>\n<dt name=\"persona-target\">Ciljana publika</dt>\n<dd id=\"persona-target\" name=\"text\"><div>Projekt je namijenjen obiteljima i otvoren je za djecu od 7 godina naviše, bez dobne granice za ostale sudionike. Idealan broj sudionika je 20, a najviše 25. Idealno bi bilo da iste obitelji sudjeluju na svim radionicama. Sudjelovanje na najmanje četiri radionice stoga je preduvjet. Aktivnosti su osmišljene tako da poštuju tempo, potrebe i sposobnost istraživanja svakog pojedinca. Potiču osobnu inicijativu i slobodu izražavanja, bez nametanja jedinstvenog načina sudjelovanja ili stvaranja. Verbalna i fizička komunikacija, zajedno s umjetničkim stvaralaštvom, čine središnji dio iskustva. Omogućuju sudionicima da istražuju različite oblike izražavanja, dijele svoja opažanja i zajedno stvaraju, uz poštovanje razlika i osjetljivosti jedni drugih.</div></dd>\n<dt name=\"description\">Vaš program u detalje </dt>\n<dd id=\"description\" name=\"textarea\"><div>Program je osmišljen kako bi stvorio opuštenu, kreativnu i reflektirajuću atmosferu. Sastoji se od pet radionica, od kojih svaka traje 90 minuta.\n\n\n\n\n\n●    Prva radionica: Pokret i ritam\nTri stručnjaka iz umjetničkog sektora vodit će sudionike u istraživanju fizičkog pokreta. Na temelju različitih poticaja, svi će biti pozvani da stvaraju pokrete pojedinačno, u parovima i u grupama.\nZatim će se ti pokreti uskladiti s ritmovima različitih glazbenih instrumenata kako bi se istražile veze između tijela, zvuka i glasa.\n●\tDruga radionica: Tijelo, riječi i mašta\nSjednica će započeti vježbama za zagrijavanje tijela i koncentraciju. Konkretno, tri stručnjaka pozvat će sudionike da:\n❖    Zamisle da su netko drugi ili lik različit od sebe.\n❖    Igrati se koordinacijom riječi i pokreta, uz održavanje kontakta očima s drugom osobom. Svaki krug dodaje se nova riječ.\n❖    Zatim će se predložiti aktivnosti u parovima. U jednoj od tih vježbi, jedna osoba će svojim tijelom stvarati zvukove i pokrete, dok će druga osoba zamišljati i pričati priču temeljenu na tim elementima.\n❖    Na kraju, svaki par će stvoriti priču. Sve će te priče potom poslužiti kao polazišna točka za stvaranje kolektivne naracije.\n\n●    Treća radionica: Improvizacija i dijeljenje\nNadovezujući se na prethodne vježbe, obitelji će sudjelovati u improvizacijskim igrama pred ostalim sudionicima.\nSvaka grupa predstavit će kratku improvizaciju uz podršku stručnjaka. Publika će biti pozvana da reagira pljeskom. Skupina koja dobije najviše pljeska imat će priliku dobiti ručno izrađen poklon koji je izradio obrtnik.\nOva aktivnost ima za cilj potaknuti kreativnost, spontanost i radost dijeljenja iskustva pred drugima.\n●\tČetvrta radionica: Senzorna mapa\nUz vodstvo geografa, sudionici će izraditi senzornu mapu. To podrazumijeva predstavljanje prostora kroz osjećaje, emocije, senzorne percepcije i iskustva obitelji iz Lausanne.\nOva će aktivnost pomoći sudionicima da otkriju različite načine na koje svaka osoba percipira i doživljava svoje okruženje.\n●    Peta radionica: Kolektivno stvaranje i igra\nNadovezujući se na teme istražene na prethodnim radionicama, ova završna aktivnost bit će u obliku prilagodbe igre \"Time's Up\".\nSudionici će biti pozvani da se oslanjaju na svoju maštu, pamćenje i kreativnost kako bi pomogli drugima da pogode riječi, likove ili ideje povezane s iskustvima podijeljenima tijekom ciklusa.\nOva završna radionica pružit će zabavnu priliku za promišljanje o zajedničkim iskustvima.\nNapomena: Paralelno će se razvijati internetska stranica organizacije Savoirs émergents.\n5. Procjena i promocija iskustva Struktura projekta\n\nNa kraju svake radionice provest će se kratki polustrukturirani intervjui s obiteljima kako bismo prikupili njihove dojmove, procijenili njihovu razinu zadovoljstva i utvrdili njihove potrebe.\nOve rasprave omogućit će nam da procijenimo iskustvo, utvrdimo područja za poboljšanje i bolje razumijemo očekivanja sudionika.\nPrikupljene povratne informacije također mogu poslužiti kao osnova za izradu i objavu članka koji na web-stranici Savoirs émergents opisuje pristup, stečena iskustva i ključne lekcije naučene iz projekta.\n</div></dd>\n<dt name=\"localization\">Lokacija</dt>\n<dd id=\"localization\" name=\"text\"><div>Lozana</div></dd>\n<dt name=\"calendar\">Planirani raspored</dt>\n<dd id=\"calendar\" name=\"textarea\"><div>Projekt se sastoji od pet radionica, pri čemu se dvije održavaju jednom tjedno. Ovaj raspored osmišljen je kako bi se osigurao kontinuitet između različitih aktivnosti i omogućilo obiteljima da nadograđuju svoja iskustva s jedne na drugu radionicu.\nIdealno bi bilo da iste obitelji/pojedinci sudjeluju na svim radionicama. Sudjelovanje u najmanje tri radionice stoga je preduvjet.\na) Siječanj: razdoblje za prijavu\nb)    13. veljače: Pokret i ritam\nc)    20. veljače: Tijelo, riječi i mašta\nd)    27. veljače: Improvizacija i dijeljenje\ne)    6. ožujka: Obiteljsko putovanje kroz senzorno mapiranje\nf)    13. ožujka: Završna sesija, zajedničko stvaranje i igra\ng)    12. lipnja: Službena web-stranica Savoirs Émergents i objava članka.\n</div></dd>\n<dt name=\"budget-details\">Ukupni proračun projekta</dt>\n<dd id=\"budget-details\" name=\"budget\"><div><div class=\"formBuilder__budgetField-rendered\">\n<pre class=\"hidden\">{\n  \"lines\": [\n    {\n      \"label\": \"5090\",\n      \"price\": 0,\n      \"id\": \"1793445971237\"\n    }\n  ]\n}</pre>\n<table class=\"table stack formBuilder__budgetField-table\">\n<tbody><tr class=\"formBuilder__budgetField-line\">\n<td id=\"1793445971237\" class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--label\">5.090</td>\n<td class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--price\">\n<span>0 CHF</span>\n</td>\n</tr></tbody>\n<tfoot><tr><td colspan=\"2\" class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--total\">\n<span>Ukupno: 0 CHF</span>\n</td></tr></tfoot>\n</table>\n</div></div></dd>\n<dt name=\"total-budget\">Iznos zatražen od Obiteljskog programa</dt>\n<dd id=\"total-budget\" name=\"number\"><div>4.000</div></dd>\n<dt name=\"textarea-1721728659313-0\">Partneri na projektu</dt>\n<dd id=\"textarea-1721728659313-0\" name=\"textarea\"><div>Projekt predložio Savoirs Emergents – u suradnji s Le plus beau chien du quartier i neovisnim stručnjacima. \n\n</div></dd>\n</dl>","it":"<dl class=\"decidim_awesome-custom_fields\" data-generator=\"decidim_awesome\" data-version=\"0.12.6\">\n<dt name=\"short-description\">Breve descrizione</dt>\n<dd id=\"short-description\" name=\"textarea\"><div>In un contesto in cui l’isolamento degli adulti e dei giovani rappresenta una sfida sociale, il progetto «EN MOUVEMENT» mira a rafforzare i legami all’interno delle famiglie nonché le relazioni tra le famiglie e il loro ambiente sociale.\n\nLe attività sono concepite per esplorare diverse forme di espressione attraverso i ritmi individuali e collettivi, favorendo al contempo la creatività. Dal movimento corporeo all’improvvisazione teatrale, fino alla creazione di una cartografia sensoriale, offrono ai partecipanti la possibilità di scoprire nuovi modi di comunicare, creare e condividere un’esperienza collettiva.\n L’approccio si ispira alla pedagogia dell’autonomia, in particolare ai lavori di Paulo Freire, che riconosce ogni persona come protagonista del proprio apprendimento. Si basa inoltre sul concetto di generatività sviluppato da Erik Erikson, che indica la capacità di andare oltre i propri interessi personali per contribuire al benessere delle generazioni future e trasmettere esperienze e conoscenze.\nIl progetto, la sua ideazione e l’attuazione delle attività saranno affiancate da Savoirs émergents, i cui obiettivi sono in particolare quelli di «ideare e condividere risorse metodologiche e creative che consentano ad altre organizzazioni di sviluppare progetti simili a quelli dell’associazione » e di «lavorare alla creazione di un quadro di ricerca che colleghi il mondo accademico e scientifico alle conoscenze popolari».\nIl progetto potrà inoltre avvalersi di professionisti indipendenti del settore artistico e beneficiare della collaborazione dell’organizzazione «Le plus beau chien du quartier».\nLa realizzazione del progetto è prevista in una sede adeguata a Losanna, idealmente al Pôle Sud, centro socioculturale dell’Union syndicale vaudoise, o alla Maison de quartier Sous-Gare, fatte salve le condizioni di attuazione e le partnership stabilite.\n</div></dd>\n<dt name=\"persona-target\">Destinatari</dt>\n<dd id=\"persona-target\" name=\"text\"><div>Il progetto si rivolge alle famiglie e accoglie bambini a partire dai 7 anni, senza limiti di età per gli altri partecipanti. Il numero ideale di partecipanti è di 20 persone, con un massimo di 25. L’ideale sarebbe che le stesse famiglie partecipassero a tutte le sessioni. Pertanto, la partecipazione ad almeno quattro sessioni costituisce un requisito fondamentale. Le attività sono pensate per rispettare i ritmi, le esigenze e le capacità di esplorazione di ciascuno. Incoraggiano l’iniziativa personale e la libertà di espressione, senza imporre un unico modo di partecipare o di creare. La comunicazione verbale, corporea e la creazione artistica costituiscono un elemento centrale dell’esperienza. Consentono ai partecipanti di esplorare diverse forme di espressione, di condividere le proprie percezioni e di costruire insieme, nel rispetto delle differenze e delle sensibilità di ciascuno.</div></dd>\n<dt name=\"description\">Il vostro progetto in dettaglio </dt>\n<dd id=\"description\" name=\"textarea\"><div>Il ciclo è concepito per creare un’atmosfera rilassata, creativa e riflessiva. Comprende cinque laboratori della durata di 90 minuti ciascuno.\n\n\n\n\n\n●    Primo laboratorio: Il movimento e il ritmo\nTre professionisti del settore artistico accompagneranno i partecipanti in un’esplorazione del movimento corporeo. Partendo da diverse indicazioni, ciascuno sarà invitato a creare movimenti individualmente, in coppia e in gruppo.\nIn una seconda fase, questi movimenti saranno accompagnati dai ritmi di diversi strumenti musicali, al fine di esplorare i legami tra corpo, suono e voce.\n●\tSecondo laboratorio: Il corpo, le parole e l’immaginazione\nL’attività inizierà con esercizi fisici e di concentrazione. I partecipanti saranno in particolare invitati da tre professioniste a:\n❖    Immaginare di essere un’altra persona o un personaggio diverso da sé stessi.\n❖    Giocare con la coordinazione tra parole e movimenti, mantenendo lo sguardo rivolto verso un’altra persona. Ad ogni turno verrà aggiunta una nuova parola.\n❖    Verranno poi proposte attività in coppia. In una di queste, una persona produrrà suoni e movimenti con il proprio corpo, mentre l’altra immaginerà e racconterà una storia partendo da questi elementi.\n❖    Infine, ogni coppia creerà una storia. Tutte queste storie serviranno poi come punto di partenza per la creazione di un racconto collettivo.\n\n●    Terzo laboratorio: Improvvisazione e condivisione\nIn linea con gli esercizi precedenti, le famiglie parteciperanno a giochi di improvvisazione davanti agli altri partecipanti.\nOgni gruppo presenterà una breve improvvisazione con il supporto di professioniste. Il pubblico sarà invitato a reagire con un applauso. Il gruppo che riceverà il maggior numero di applausi avrà l’opportunità di ricevere un oggetto artigianale realizzato da un artigiano. \nQuesta attività mira a incoraggiare la creatività, la spontaneità e il piacere di condividere un’esperienza davanti agli altri.\n●\tQuarto laboratorio: La cartografia sensoriale\nCon l’accompagnamento di un geografo, i partecipanti realizzeranno una cartografia sensoriale. Si tratta di una rappresentazione di uno spazio attraverso le sensazioni, le emozioni, le percezioni sensoriali e le esperienze vissute dalle famiglie a Losanna.\nQuesta attività permetterà di scoprire i diversi modi in cui ciascuno percepisce e vive il proprio ambiente.\n●    Quinto laboratorio: Creazione collettiva e gioco\nBasandosi sui temi affrontati nei laboratori precedenti, quest’ultima attività assumerà la forma di un adattamento del gioco Time’s Up.\nI partecipanti saranno invitati a mettere in gioco la loro immaginazione, la memoria e la creatività per far indovinare parole, personaggi o idee legate alle esperienze vissute durante il ciclo.\nQuest’ultimo laboratorio consentirà di ripercorrere in modo ludico le esperienze condivise.\nNota: parallelamente, verrà sviluppato il sito web dell’organizzazione Savoirs émergents. \n5. Valutazione e valorizzazione dell’esperienza Struttura del progetto\n\nAl termine di ogni laboratorio, verranno condotte brevi interviste semi-guidate con le famiglie per raccogliere le loro impressioni, il loro livello di soddisfazione ed eventuali esigenze.\nQuesti scambi consentiranno di valutare l’esperienza, identificare i punti da migliorare e comprendere meglio le aspettative dei partecipanti.\nLe osservazioni raccolte potranno inoltre servire come base per la redazione e la pubblicazione di un articolo che presenti l’approccio, le esperienze vissute e i principali insegnamenti del progetto sul sito web di Savoirs émergents.\n</div></dd>\n<dt name=\"localization\">Sede</dt>\n<dd id=\"localization\" name=\"text\"><div>Losanna</div></dd>\n<dt name=\"calendar\">Calendario previsto</dt>\n<dd id=\"calendar\" name=\"textarea\"><div>Il progetto si articola in cinque sessioni, con due laboratori organizzati una volta alla settimana. Questo ritmo mira a garantire una continuità tra le diverse attività e a consentire alle famiglie di proseguire la loro esperienza da una sessione all’altra.\nL’ideale sarebbe che le stesse famiglie/persone partecipassero a tutte le sessioni. Pertanto, la partecipazione ad almeno tre sessioni costituisce un requisito fondamentale.\na) Gennaio: periodo di iscrizione\nb)    13 febbraio: Il movimento e il ritmo\nc)    20 febbraio: Il corpo, le parole e l’immaginazione\nd)    27 febbraio: L’improvvisazione e la condivisione\ne)    6 marzo: Un viaggio in famiglia attraverso la cartografia sensoriale \nf)    13 marzo: Chiusura, creazione collettiva e gioco                           g)    12 giugno: Sito web ufficiale di Savoirs Émergents e pubblicazione di un articolo.\n</div></dd>\n<dt name=\"budget-details\">Budget totale del progetto</dt>\n<dd id=\"budget-details\" name=\"budget\"><div><div class=\"formBuilder__budgetField-rendered\">\n<pre class=\"hidden\">{\n  \"lines\": [\n    {\n      \"label\": \"5090\",\n      \"price\": 0,\n      \"id\": \"1793445971237\"\n    }\n  ]\n}</pre>\n<table class=\"table stack formBuilder__budgetField-table\">\n<tbody><tr class=\"formBuilder__budgetField-line\">\n<td id=\"1793445971237\" class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--label\">5'090</td>\n<td class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--price\">\n<span>0 CHF</span>\n</td>\n</tr></tbody>\n<tfoot><tr><td colspan=\"2\" class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--total\">\n<span>Totale: 0 CHF</span>\n</td></tr></tfoot>\n</table>\n</div></div></dd>\n<dt name=\"total-budget\">Importo richiesto al Domaine familles</dt>\n<dd id=\"total-budget\" name=\"number\"><div>4'000</div></dd>\n<dt name=\"textarea-1721728659313-0\">Partner del progetto</dt>\n<dd id=\"textarea-1721728659313-0\" name=\"textarea\"><div>Progetto proposto da Savoirs Emergents – in collaborazione con «Le plus beau chien du quartier» e professionisti indipendenti. \n\n</div></dd>\n</dl>","pt":"<dl class=\"decidim_awesome-custom_fields\" data-generator=\"decidim_awesome\" data-version=\"0.12.6\">\n<dt name=\"short-description\">Breve descrição</dt>\n<dd id=\"short-description\" name=\"textarea\"><div>Num contexto em que o isolamento de adultos e jovens representa um desafio social, o projeto «EN MOUVEMENT» visa reforçar os laços no seio das famílias, bem como as relações entre as famílias e o seu ambiente social.\n\nAs atividades são concebidas para explorar diferentes formas de expressão através de ritmos individuais e coletivos, promovendo simultaneamente a criatividade. Desde o movimento corporal à improvisação teatral, passando pela criação de uma cartografia sensorial, estas atividades oferecem aos participantes a possibilidade de descobrir novas formas de comunicar, criar e partilhar uma experiência coletiva.\n A abordagem inspira-se na pedagogia da autonomia, nomeadamente nos trabalhos de Paulo Freire, que reconhece cada pessoa como protagonista da sua própria aprendizagem. Baseia-se igualmente no conceito de generatividade desenvolvido por Erik Erikson. Este conceito designa a capacidade de ir além dos interesses pessoais para contribuir para o bem-estar das gerações seguintes e transmitir experiências e conhecimentos.\nO projeto, a sua conceção e a implementação das atividades serão acompanhados pela Savoirs émergents, cujos objetivos incluem, nomeadamente, «conceber e partilhar recursos metodológicos e criativos que permitam a outras organizações desenvolver projetos semelhantes aos da associação » e «trabalhar na criação de um quadro de investigação que ligue o meio académico e científico aos saberes populares».\nO projeto poderá também recorrer a profissionais independentes do setor artístico e beneficiar da colaboração da organização «Le plus beau chien du quartier».\nA realização do projeto está prevista num local adequado em Lausanne, idealmente no Pôle Sud, centro sociocultural da União Sindical de Vaud, ou na Maison de quartier Sous-Gare, sob reserva das condições de implementação e das parcerias estabelecidas.\n</div></dd>\n<dt name=\"persona-target\">Público-alvo</dt>\n<dd id=\"persona-target\" name=\"text\"><div>O projeto destina-se a famílias e acolhe crianças a partir dos 7 anos, sem limite de idade para os restantes participantes. O número ideal de participantes é de 20 pessoas, com um máximo de 25. O ideal seria que as mesmas famílias participassem em todas as sessões. Assim, a participação em, pelo menos, quatro sessões constitui uma condição prévia. As atividades são concebidas para respeitar os ritmos, as necessidades e as capacidades de exploração de cada um. Incentivam a iniciativa pessoal e a liberdade de expressão, sem impor uma forma única de participar ou de criar. A comunicação verbal, corporal e a criação artística constituem um elemento central da experiência. Permitem aos participantes explorar diferentes formas de expressão, partilhar as suas perceções e construir em conjunto, respeitando as diferenças e as sensibilidades de cada um.</div></dd>\n<dt name=\"description\">O seu projeto em pormenor </dt>\n<dd id=\"description\" name=\"textarea\"><div>O ciclo foi concebido para criar um ambiente descontraído, criativo e reflexivo. Inclui cinco oficinas de 90 minutos cada.\n\n\n\n\n\n●    Primeira oficina: O movimento e o ritmo\nTrês profissionais do setor artístico acompanharão os participantes numa exploração do movimento corporal. A partir de diferentes instruções, cada um será convidado a criar movimentos individualmente, em pares e em grupo.\nNuma segunda fase, esses movimentos serão acompanhados pelos ritmos de diferentes instrumentos musicais, a fim de explorar as ligações entre o corpo, o som e a voz.\n●\tSegunda oficina: O corpo, as palavras e a imaginação\nA atividade começará com exercícios físicos e de concentração. Os participantes serão convidados, nomeadamente por três profissionais, a:\n❖    Imaginar que são outra pessoa ou uma personagem diferente de si próprios.\n❖    Brincar com a coordenação entre as palavras e os movimentos, mantendo o olhar fixo numa outra pessoa. A cada vez, será adicionada uma nova palavra.\n❖    Serão depois propostas atividades em pares. Numa delas, uma pessoa produzirá sons e movimentos com o corpo, enquanto a outra imaginará e contará uma história a partir desses elementos.\n❖    Por fim, cada dupla criará uma história. Todas estas histórias servirão, em seguida, de ponto de partida para a criação de um relato coletivo.\n\n●    Terceira oficina: Improvisação e partilha\nNa continuidade dos exercícios anteriores, as famílias participarão em jogos de improvisação perante os outros participantes.\nCada grupo apresentará uma breve improvisação com o apoio de profissionais. O público será convidado a reagir com aplausos. O grupo que receber mais aplausos terá a oportunidade de receber um presente artesanal feito por um artesão. \nEsta atividade visa incentivar a criatividade, a espontaneidade e o prazer de partilhar uma experiência perante os outros.\n●\tQuarto workshop: A cartografia sensorial\nCom o acompanhamento de um geógrafo, os participantes irão realizar uma cartografia sensorial. Trata-se de uma representação de um espaço através dos sentimentos, das emoções, das perceções sensoriais e das experiências vividas pelas famílias em Lausanne.\nEsta atividade permitirá descobrir as diferentes formas como cada um percebe e vivencia o seu ambiente.\n●    Quinto workshop: Criação coletiva e jogo\nCom base nos temas abordados nos workshops anteriores, esta última atividade assumirá a forma de uma adaptação do jogo «Time's Up».\nOs participantes serão convidados a mobilizar a sua imaginação, memória e criatividade para fazer adivinhar palavras, personagens ou ideias relacionadas com as experiências vividas durante o ciclo.\nEste último workshop permitirá revisitar, de forma lúdica, as experiências partilhadas.\nNota: Paralelamente, será desenvolvido o site da organização Savoirs émergents. \n5. Avaliação e valorização da experiência Estrutura do projeto\n\nNo final de cada oficina, serão realizadas breves entrevistas semi-guiadas com as famílias, a fim de recolher as suas impressões, o seu nível de satisfação e eventuais necessidades.\nEstas conversas permitirão avaliar a experiência, identificar os pontos a melhorar e compreender melhor as expectativas dos participantes.\nAs observações recolhidas poderão também servir de base para a redação e publicação de um artigo que apresente a abordagem, as experiências vividas e os principais ensinamentos do projeto no site da Savoirs émergents.\n</div></dd>\n<dt name=\"localization\">Localização</dt>\n<dd id=\"localization\" name=\"text\"><div>Lausana</div></dd>\n<dt name=\"calendar\">Calendário previsto</dt>\n<dd id=\"calendar\" name=\"textarea\"><div>O projeto decorre ao longo de cinco sessões, com dois workshops organizados uma vez por semana. Este ritmo visa garantir uma continuidade entre as diferentes atividades e permitir que as famílias prossigam a sua experiência de uma sessão para a outra.\nO ideal seria que as mesmas famílias/pessoas participassem em todas as sessões. Assim, a participação em, pelo menos, três sessões constitui uma condição prévia.\na) Janeiro: período de inscrições\nb)    13 de fevereiro: O movimento e o ritmo\nc)    20 de fevereiro: O corpo, as palavras e a imaginação\nd)    27 de fevereiro: A improvisação e a partilha\ne)    6 de março: Uma viagem em família através da cartografia sensorial \nf)    13 de março: Encerramento, criação coletiva e jogo                           g)    12 de junho: Site oficial da Savoirs Émergents e publicação de um artigo.\n</div></dd>\n<dt name=\"budget-details\">Orçamento total do projeto</dt>\n<dd id=\"budget-details\" name=\"budget\"><div><div class=\"formBuilder__budgetField-rendered\">\n<pre class=\"hidden\">{\n  \"lines\": [\n    {\n      \"label\": \"5090\",\n      \"price\": 0,\n      \"id\": \"1793445971237\"\n    }\n  ]\n}</pre>\n<table class=\"table stack formBuilder__budgetField-table\">\n<tbody><tr class=\"formBuilder__budgetField-line\">\n<td id=\"1793445971237\" class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--label\">5090</td>\n<td class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--price\">\n<span>0 CHF</span>\n</td>\n</tr></tbody>\n<tfoot><tr><td colspan=\"2\" class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--total\">\n<span>Total: 0 CHF</span>\n</td></tr></tfoot>\n</table>\n</div></div></dd>\n<dt name=\"total-budget\">Montante solicitado ao Domaine Familles</dt>\n<dd id=\"total-budget\" name=\"number\"><div>4000</div></dd>\n<dt name=\"textarea-1721728659313-0\">Parceiros do projeto</dt>\n<dd id=\"textarea-1721728659313-0\" name=\"textarea\"><div>Projeto proposto pela Savoirs Emergents – em colaboração com «Le plus beau chien du quartier» e profissionais independentes. \n\n</div></dd>\n</dl>","ru":"<dl class=\"decidim_awesome-custom_fields\" data-generator=\"decidim_awesome\" data-version=\"0.12.6\">\n<dt name=\"short-description\">Краткое описание</dt>\n<dd id=\"short-description\" name=\"textarea\"><div>В условиях, когда изоляция взрослых и молодёжи представляет собой социальную проблему, проект «EN MOUVEMENT» направлен на укрепление связей внутри семей, а также отношений между семьями и их социальным окружением.\n\nМероприятия разработаны для изучения различных форм самовыражения через индивидуальные и коллективные ритмы, способствуя при этом развитию творческих способностей. От телесных движений до театральной импровизации и создания «карты чувств» — все эти занятия дают участникам возможность открыть для себя новые способы общения, творчества и совместного опыта.\n Этот подход вдохновлён педагогикой автономии, в частности работами Пауло Фрейре, который признаёт каждого человека субъектом собственного обучения. Она также опирается на концепцию генеративности, разработанную Эриком Эриксоном. Под этим понимается способность выходить за рамки личных интересов, чтобы способствовать благополучию последующих поколений и передавать опыт и знания.\nПроект, его разработка и реализация мероприятий будут осуществляться при поддержке организации «Savoirs émergents», целями которой, в частности, являются «разработка и обмен методологическими и творческими ресурсами, позволяющими другим организациям разрабатывать проекты, аналогичные проектам ассоциации », а также «работать над созданием исследовательской платформы, связывающей академическое и научное сообщество с народными знаниями».\nВ рамках проекта также может быть привлечено независимых специалистов из сферы искусства, а также будет осуществляться сотрудничество с организацией «Le plus beau chien du quartier».\nРеализация проекта планируется в подходящем помещении в Лозанне, в идеале — в «Pôle Sud», социокультурном центре Профсоюзного союза кантона Во, или в «Maison de quartier Sous-Gare», при условии соблюдения условий реализации и установленных партнерских отношений.\n</div></dd>\n<dt name=\"persona-target\">Целевая аудитория</dt>\n<dd id=\"persona-target\" name=\"text\"><div>Проект предназначен для семей и рассчитан на детей от 7 лет, при этом для остальных участников возрастных ограничений нет. Оптимальное количество участников — 20 человек, максимум — 25. Желательно, чтобы одни и те же семьи принимали участие во всех занятиях. Таким образом, обязательным условием является участие как минимум в четырёх занятиях. Мероприятия разработаны с учётом индивидуального ритма, потребностей и способностей каждого участника. Они поощряют личную инициативу и свободу самовыражения, не навязывая единого способа участия или творчества. Вербальное и невербальное общение, а также художественное творчество являются центральным элементом этого опыта. Они позволяют участникам исследовать различные формы самовыражения, делиться своими восприятиями и совместно создавать, уважая различия и индивидуальную чувствительность каждого.</div></dd>\n<dt name=\"description\">Подробности вашего проекта </dt>\n<dd id=\"description\" name=\"textarea\"><div>Цикл разработан с целью создания непринуждённой, творческой и располагающей к размышлениям атмосферы. Он включает пять мастер-классов по 90 минут каждый.\n\n\n\n\n\n●    Первый мастер-класс: Движение и ритм\nТрое профессионалов из сферы искусства помогут участникам исследовать движения тела. На основании различных заданий каждому будет предложено создавать движения индивидуально, в парах и в группе.\nЗатем эти движения будут сопровождаться ритмами различных музыкальных инструментов, чтобы исследовать связи между телом, звуком и голосом.\n●\tВторой мастер-класс: Тело, слова и воображение\nЗанятие начнётся с физических упражнений и упражнений на концентрацию. В частности, три специалиста предложат участникам:\n❖    Представить себя другим человеком или персонажем, отличным от них самих.\n❖    Поиграть с координацией слов и движений, не отрывая взгляда от другого человека. В каждом раунде будет добавляться новое слово.\n❖    Затем будут предложены упражнения в парах. В одном из них один участник будет издавать звуки и выполнять движения телом, а другой — придумывать и рассказывать историю на основе этих элементов.\n❖    Наконец, каждая пара создаст свою историю. Все эти истории затем послужат отправной точкой для создания коллективного рассказа.\n\n●    Третий мастер-класс: Импровизация и обмен опытом\nВ продолжение предыдущих упражнений семьи примут участие в импровизационных играх перед другими участниками.\nКаждая группа представит короткую импровизацию при поддержке профессионалов. Зрителям будет предложено отреагировать аплодисментами. Группа, получившая больше всего аплодисментов, получит в подарок изделие ручной работы, изготовленное мастером. \nЭто занятие направлено на поощрение творчества, спонтанности и удовольствия от обмена опытом перед другими.\n●\tЧетвёртый мастер-класс: «Чувственная картография»\nПод руководством географа участники создадут «чувственную карту». Это изображение пространства через ощущения, эмоции, сенсорные восприятия и переживания семей, проживающих в Лозанне.\nЭто занятие позволит открыть для себя различные способы, которыми каждый воспринимает и переживает свое окружение.\n●    Пятый мастер-класс: Коллективное творчество и игра\nОпираясь на темы, затронутые на предыдущих мастер-классах, это последнее занятие пройдет в формате адаптации игры «Time’s Up».\nУчастникам будет предложено задействовать своё воображение, память и творческий потенциал, чтобы заставить других угадать слова, персонажей или идеи, связанные с переживаниями, полученными в ходе цикла.\nЭтот последний семинар позволит в игровой форме вернуться к общим переживаниям.\nПримечание: Параллельно с этим будет разрабатываться веб-сайт организации «Savoirs émergents». \n5. Оценка и анализ опыта. Структура проекта\n\nПо окончании каждого семинара с семьями будут проводиться короткие полуструктурированные интервью с целью сбора их впечатлений, оценки уровня удовлетворённости и выявления возможных потребностей.\nЭти беседы позволят оценить опыт, определить аспекты, требующие улучшения, и лучше понять ожидания участников.\nСобранные замечания также могут послужить основой для написания и публикации статьи, в которой будут представлены подход, полученный опыт и основные выводы проекта, на веб-сайте «Savoirs émergents».\n</div></dd>\n<dt name=\"localization\">Место проведения</dt>\n<dd id=\"localization\" name=\"text\"><div>Лозанна</div></dd>\n<dt name=\"calendar\">Предполагаемый график</dt>\n<dd id=\"calendar\" name=\"textarea\"><div>Проект состоит из пяти сессий, в рамках которых два семинара проводятся один раз в неделю. Такой график призван обеспечить преемственность между различными мероприятиями и дать семьям возможность продолжать свой опыт от сессии к сессии.\nВ идеале желательно, чтобы одни и те же семьи/люди участвовали во всех сессиях. Таким образом, обязательным условием является участие как минимум в трёх сессиях.\na) Январь: период регистрации\nb)    13 февраля: Движение и ритм\nc)    20 февраля: Тело, слова и воображение\nd)    27 февраля: Импровизация и обмен опытом\ne)    6 марта: Семейное путешествие через сенсорную картографию \nf)    13 марта: Заключительное занятие, совместное творчество и игра                           g)    12 июня: Официальный сайт Savoirs Émergents и публикация статьи.\n</div></dd>\n<dt name=\"budget-details\">Общий бюджет проекта</dt>\n<dd id=\"budget-details\" name=\"budget\"><div><div class=\"formBuilder__budgetField-rendered\">\n<pre class=\"hidden\">{\n  \"lines\": [\n    {\n      \"label\": \"5090\",\n      \"price\": 0,\n      \"id\": \"1793445971237\"\n    }\n  ]\n}</pre>\n<table class=\"table stack formBuilder__budgetField-table\">\n<tbody><tr class=\"formBuilder__budgetField-line\">\n<td id=\"1793445971237\" class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--label\">5090</td>\n<td class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--price\">\n<span>0 швейцарских франков</span>\n</td>\n</tr></tbody>\n<tfoot><tr><td colspan=\"2\" class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--total\">\n<span>Итого: 0 CHF</span>\n</td></tr></tfoot>\n</table>\n</div></div></dd>\n<dt name=\"total-budget\">Сумма, запрашиваемая у Domaine familles</dt>\n<dd id=\"total-budget\" name=\"number\"><div>4000</div></dd>\n<dt name=\"textarea-1721728659313-0\">Партнеры проекта</dt>\n<dd id=\"textarea-1721728659313-0\" name=\"textarea\"><div>Проект предложен организацией Savoirs Emergents – в сотрудничестве с Le plus beau chien du quartier и независимыми специалистами. \n\n</div></dd>\n</dl>","sq":"<dl class=\"decidim_awesome-custom_fields\" data-generator=\"decidim_awesome\" data-version=\"0.12.6\">\n<dt name=\"short-description\">Përshkrim i shkurtër</dt>\n<dd id=\"short-description\" name=\"textarea\"><div>Në një kontekst ku izolimi i të rriturve dhe i të rinjve është një çështje sociale, projekti 'EN MOUVEMENT' synon të forcojë lidhjet brenda familjeve si dhe marrëdhëniet midis familjeve dhe mjedisit të tyre social.\n\nAktivitetet janë hartuar për të eksploruar forma të ndryshme shprehjeje përmes ritmeve individuale dhe kolektive, duke nxitur krijimtarinë. Nga lëvizja fizike dhe improvizimi teatral deri te krijimi i një harte sensoriale, këto aktivitete u ofrojnë pjesëmarrësve mundësinë të zbulojnë mënyra të reja të komunikimit, krijimit dhe ndarjes së një përvoje kolektive.\n Qasja është frymëzuar nga pedagogjia e autonomisë, veçanërisht nga puna e Paulo Freire, i cili e njeh çdo person si pjesëmarrës aktiv në mësimin e tij. Ai gjithashtu bazohet në konceptin e gjenerativitetit të zhvilluar nga Erik Erikson. Kjo i referohet aftësisë për të shkuar përtej interesave personale për të kontribuar në mirëqenien e brezave të ardhshëm dhe për të përcjellë përvoja dhe njohuri.\nProjekti, dizajni i tij dhe zbatimi i aktiviteteve të tij do të mbështeten nga Savoirs émergents, objektivat e së cilës përfshijnë 'dizajnimin dhe ndarjen e burimeve metodologjike dhe krijuese që mundësojnë organizata të tjera të zhvillojnë projekte të ngjashme me ato të shoqatës ' dhe 'të punohet drejt krijimit të një kuadri kërkimor që lidh komunitetet akademike dhe shkencore me njohuritë popullore'.\nProjekti mund të kërkojë gjithashtu ndihmën e profesionistëve të pavarur nga sektori i arteve dhe të përfitojë nga bashkëpunimi i organizatës Le plus beau chien du quartier.\nProjekti planifikohet të zhvillohet në një ambient të përshtatshëm në Lozanë, idealisht në Pôle Sud, qendrën socio-kulturore të Union syndicale vaudoise, ose në Maison de quartier Sous-Gare, në varësi të kushteve të zbatimit dhe partneriteteve të krijuar.\n</div></dd>\n<dt name=\"persona-target\">Grupi i synuar</dt>\n<dd id=\"persona-target\" name=\"text\"><div>Projekti është i destinuar për familjet dhe mirëpret fëmijët 7 vjeç e lart, pa kufizim moshe për pjesëmarrësit e tjerë. Numri ideal i pjesëmarrësve është 20, me maksimum 25. Në mënyrë ideale, të njëjtat familje duhet të marrin pjesë në të gjitha seancat. Pjesëmarrja në të paktën katër seanca është prandaj një kusht i domosdoshëm. Aktivitetet janë hartuar për të respektuar ritmin, nevojat dhe aftësinë për eksplorim të çdo individi. Ato nxisin iniciativën personale dhe lirinë e shprehjes, pa imponuar një mënyrë të vetme për të marrë pjesë ose për të krijuar. Komunikimi verbal dhe ai fizik, së bashku me krijimin artistik, përbëjnë një pjesë qendrore të përvojës. Ato u mundësojnë pjesëmarrësve të eksplorojnë forma të ndryshme shprehjeje, të ndajnë perceptimet e tyre dhe të ndërtojnë së bashku, duke respektuar dallimet dhe ndjeshmëritë e njëri-tjetrit.</div></dd>\n<dt name=\"description\">Programi juaj në detaje </dt>\n<dd id=\"description\" name=\"textarea\"><div>Programi është hartuar për të krijuar një atmosferë të relaksuar, krijuese dhe reflektuese. Ai përbëhet nga pesë punëtori, secila me kohëzgjatje 90 minuta.\n\n\n\n\n\n●    Punëtoria e parë: Lëvizja dhe ritmi\nTre profesionistë nga sektori i arteve do t'i udhëheqin pjesëmarrësit në një eksplorim të lëvizjes fizike. Bazuar në nxitje të ndryshme, të gjithë do të ftohen të krijojnë lëvizje individualisht, në çift dhe në grup.\nMë pas, këto lëvizje do të shoqërohen me ritmet e instrumenteve të ndryshme muzikore, për të eksploruar lidhjet midis trupit, tingullit dhe zërit.\n●\tPunëtoria e dytë: Trupi, fjalët dhe imagjinata\nSeanca do të fillojë me ushtrime fizike dhe për përqendrim. Konkretisht, tre profesionistë do t'i ftojnë pjesëmarrësit të:\n❖    Imagjinoni se jeni dikush tjetër ose një personazh i ndryshëm nga vetja juaj.\n❖    Të luani me koordinimin midis fjalëve dhe lëvizjeve, duke ruajtur kontaktin me sy me një person tjetër. Çdo herë do të shtohet një fjalë e re.\n❖    Më pas do të propozohen aktivitete në çift. Në njërën prej tyre, një person do të bëjë tinguj dhe lëvizje me trupin e tij, ndërsa tjetri do të imagjinojë dhe do të tregojë një histori bazuar në këta elementë.\n❖    Së fundi, çdo çift do të krijojë një histori. Të gjitha këto histori do të shërbejnë më pas si pikënisje për krijimin e një rrëfimi kolektiv.\n\n●    Workshopi i tretë: Improvizim dhe ndarje\nDuke u bazuar në ushtrimet e mëparshme, familjet do të marrin pjesë në lojëra improvizimi para pjesëmarrësve të tjerë.\nÇdo grup do të prezantojë një improvizim të shkurtër me mbështetjen e profesionistëve. Publiku do të ftohet të reagojë me duartrokitje. Grupi që do të marrë më shumë duartrokitje do të ketë mundësinë të marrë një dhuratë të punuar me dorë nga një artizan. \nKy aktivitet synon të nxisë krijimtarinë, spontanitetin dhe gëzimin e ndarjes së një përvoje para të tjerëve.\n●\tPunëtoria e katërt: Hartografia ndijore\nMe udhëzimin e një gjeografi, pjesëmarrësit do të krijojnë një hartë ndijore. Kjo përfshin përfaqësimin e një hapësire përmes ndjenjave, emocioneve, perceptimeve ndijore dhe përvojave të familjeve në Lozanë.\nKy aktivitet do t'u ndihmojë pjesëmarrësve të zbulojnë mënyrat e ndryshme se si secili percepton dhe përjeton mjedisin e tij.\n●    Punëtoria e pestë: Krijim kolektiv dhe lojë\nDuke u bazuar në temat e eksploruara në punëtoritë e mëparshme, ky aktivitet i fundit do të marrë formën e një përshtatjeje të lojës 'Time's Up'.\nPjesëmarrësit do të ftohen të përdorin imagjinatën, kujtesën dhe kreativitetin e tyre për t'i ndihmuar të tjerët të hamendësojnë fjalë, personazhe ose ide të lidhura me përvojat e ndara gjatë ciklit.\nKy punëtori i fundit do të ofrojë një mundësi argëtuese për të reflektuar mbi përvojat e përbashkëta.\nShënim: Në mënyrë paralele, do të zhvillohet faqja e internetit e organizatës Savoirs émergents.\n5. Vlerësimi dhe promovimi i përvojës Struktura e projektit\n\nNë fund të çdo punëtorie, do të zhvillohen intervista të shkurtra gjysmë të strukturuara me familjet për të mbledhur përshtypjet e tyre, për të vlerësuar nivelin e tyre të kënaqësisë dhe për të identifikuar çdo nevojë që mund të kenë.\nKëto diskutime do të na mundësojnë të vlerësojmë përvojën, të identifikojmë fushat për përmirësim dhe të kuptojmë më mirë pritshmëritë e pjesëmarrësve.\nKomentet e mbledhura mund të shërbejnë gjithashtu si bazë për hartimin dhe botimin e një artikulli që përshkruan qasjen, përvojat e fituara dhe mësimet kryesore të nxjerra nga projekti në faqen e internetit Savoirs émergents.\n</div></dd>\n<dt name=\"localization\">Vendndodhja</dt>\n<dd id=\"localization\" name=\"text\"><div>Lozanë</div></dd>\n<dt name=\"calendar\">Orari i planifikuar</dt>\n<dd id=\"calendar\" name=\"textarea\"><div>Projekti përbëhet nga pesë seanca, me dy punëtori që mbahen një herë në javë. Ky orar është hartuar për të siguruar vazhdimësi midis aktiviteteve të ndryshme dhe për t'u mundësuar familjeve të ndërtojnë mbi përvojën e tyre nga një seancë në tjetrën.\nNë mënyrë ideale, të njëjtat familje/individë duhet të marrin pjesë në të gjitha seancat. Pjesëmarrja në të paktën tre seanca është prandaj një kusht i domosdoshëm.\na) Janar: periudha e regjistrimit\nb)    13 shkurt: Lëvizja dhe ritmi\nc)    20 shkurt: Trupi, fjalët dhe imagjinata\nd)    27 shkurt: Improvizim dhe ndarje\ne)    6 Mars: Një udhëtim familjar përmes hartografimit ndijor\nf)    13 Mars: Sesioni përmbyllës, krijim kolektiv dhe lojë\ng)    12 Qershor: Faqja zyrtare e internetit Savoirs Émergents dhe publikimi i një artikulli.\n</div></dd>\n<dt name=\"budget-details\">Buxheti total i projektit</dt>\n<dd id=\"budget-details\" name=\"budget\"><div><div class=\"formBuilder__budgetField-rendered\">\n<pre class=\"hidden\">{\n  \"lines\": [\n    {\n      \"label\": \"5090\",\n      \"price\": 0,\n      \"id\": \"1793445971237\"\n    }\n  ]\n}</pre>\n<table class=\"table stack formBuilder__budgetField-table\">\n<tbody><tr class=\"formBuilder__budgetField-line\">\n<td id=\"1793445971237\" class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--label\">5,090</td>\n<td class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--price\">\n<span>0 CHF</span>\n</td>\n</tr></tbody>\n<tfoot><tr><td colspan=\"2\" class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--total\">\n<span>Gjithsej: 0 CHF</span>\n</td></tr></tfoot>\n</table>\n</div></div></dd>\n<dt name=\"total-budget\">Shuma e kërkuar nga Programi Familjar</dt>\n<dd id=\"total-budget\" name=\"number\"><div>4,000</div></dd>\n<dt name=\"textarea-1721728659313-0\">Partnerët e projektit</dt>\n<dd id=\"textarea-1721728659313-0\" name=\"textarea\"><div>Projekt i propozuar nga Savoirs Emergents – në bashkëpunim me Le plus beau chien du quartier dhe profesionistë të pavarur. \n\n</div></dd>\n</dl>","sr":"<dl class=\"decidim_awesome-custom_fields\" data-generator=\"decidim_awesome\" data-version=\"0.12.6\">\n<dt name=\"short-description\">Кратак опис</dt>\n<dd id=\"short-description\" name=\"textarea\"><div>У контексту у којем је изолација одраслих и младих друштвени проблем, пројекат \"EN MOUVEMENT\" има за циљ да ојача везе унутар породица, као и односе између породица и њиховог друштвеног окружења.\n\nАктивности су осмишљене да истраже различите облике изражавања кроз појединачне и колективне ритмове, истовремено подстичући креативност. Од физичког кретања и позоришне импровизације до израде сензорне мапе, ове активности учесницима пружају прилику да открију нове начине комуникације, стварања и дељења колективног искуства.\n Приступ је инспирисан педагогијом аутономије, посебно делима Паула Фреире, који сваку особу препознаје као активног учесника у сопственом учењу. Такође се ослања на концепт генеративности који је развио Ерик Ериксон. То се односи на способност да се превазиђу лични интереси у корист добробити будућих генерација и преношења искустава и знања.\nПројекат, његов дизајн и спровођење активности биће подржани од стране Savoirs émergents, чији циљеви укључују \"дизајнирање и дељење методолошких и креативних ресурса који омогућавају другим организацијама да развијају пројекте сличне онима које спроводи удружење ' и да 'ради на успостављању истраживачког оквира који повезује академску и научну заједницу са знањем из народа'.\nПројекат може такође да ангажује независне професионалце из уметничког сектора и да искористи сарадњу са организацијом Le plus beau chien du quartier.\nПројекат је планиран да се одржи у одговарајућем простору у Лозани, по могућству у Пол Суд, друштвено-културном центру Синдиката Вад, или у Мезон де квартар Су-Гар, у зависности од услова реализације и успостављених партнерстава.\n</div></dd>\n<dt name=\"persona-target\">Циљна публика</dt>\n<dd id=\"persona-target\" name=\"text\"><div>Пројекат је намењен породицама и отворен је за децу од 7 година и старију, без старосног ограничења за остале учеснике. Идеалан број учесника је 20, а максимум 25. Идеално би било да исте породице учествују на свим сесијама. Учествовање у најмање четири радионице је стога предуслов. Активности су осмишљене тако да поштују темпо, потребе и способност сваког појединца за истраживањем. Оне подстичу личну иницијативу и слободу изражавања, без наметања једног начина учешћа или стварања. Вербална и физичка комуникација, заједно са уметничким стваралаштвом, чине централни део искуства. Оне омогућавају учесницима да истраже различите облике изражавања, поделе своја перцепције и заједно граде, при чему поштују разлике и осетљивости једни других.</div></dd>\n<dt name=\"description\">Ваш програм у детаљима </dt>\n<dd id=\"description\" name=\"textarea\"><div>Програм је осмишљен да створи опуштену, креативну и рефлексивну атмосферу. Састоји се од пет радионица, од којих свака траје 90 минута.\n\n\n\n\n\n● Прва радионица: Покрет и ритам\nТроје професионалаца из уметничког сектора водиће учеснике у истраживању физичког покрета. На основу различитих подстицаја, сви ће бити позвани да стварају покрете појединачно, у паровима и у групама.\nЗатим ће ти покрети бити усклађени са ритмовима различитих музичких инструмената, како би се истражиле везе између тела, звука и гласа.\n●\tДруга радионица: Тело, речи и машта\nСесија ће почети вежбама за загревање и концентрацију. Конкретно, три стручњака ће позвати учеснике да:\n❖    Замисле да су неко други или лик другачији од себе.\n❖    Играти се координације између речи и покрета, уз одржавање контакта очима са другом особом. Сваки круг ће се додавати нова реч.\n❖    Затим ће бити предложене активности у паровима. У једној од ових вежби, једна особа ће правити звуке и покрете својим телом, док ће друга замишљати и причати причу засновану на тим елементима.\n❖    На крају, сваки пар ће креирати причу. Све ове приче ће затим послужити као полазна основа за стварање колективног наратива.\n\n● Трећа радионица: Импровизација и дељење\nНастављајући претходне вежбе, породице ће учествовати у играма импровизације пред осталим учесницима.\nСвака група ће представити кратку импровизацију уз подршку професионалаца. Публика ће бити позвана да реагује аплаузом. Група која добије највише аплауза имаће прилику да добије ручно рађен поклон који је направио занатлија. \nОва активност има за циљ да подстакне креативност, спонтаност и радост дељења искуства пред другима.\n●\tЧетврта радионица: Сензорна мапа\nПод вођством географа, учесници ће креирати сензорну мапу. То подразумева представљање простора кроз осећања, емоције, сензорне перцепције и искуства породица у Лозани.\nОва активност ће помоћи учесницима да открију различите начине на које свака особа перципира и доживљава своју околину.\n●    Пета радионица: Колективно стварање и игра\nНадовезујући се на теме истражене на претходним радионицама, ова завршна активност ће бити у облику адаптације игре Time's Up.\nУчесници ће бити позвани да користе своју машту, памћење и креативност како би помогли другима да погоде речи, ликове или идеје повезане са искуствима подељеним током циклуса.\nОва завршна радионица пружиће забаван прилику за размишљање о заједничким искуствима.\nНапомена: Паралелно ће се развијати веб-сајт организације Savoirs émergents. \n5. Евалуација и промоција искуства Структура пројекта\n\nНа крају сваке радионице биће спроведени кратки полуструктурисани интервјуи са породицама како бисмо прикупили њихове утиске, проценили ниво задовољства и идентификовали евентуалне потребе.\nОви разговори ће нам омогућити да проценимо искуство, идентификујемо области за побољшање и боље разумемо очекивања учесника.\nПрикупљене повратне информације могу такође послужити као основа за израду и објављивање чланка који излаже приступ, стечена искуства и кључне лекције научене из пројекта на веб-сајту Savoirs émergents.\n</div></dd>\n<dt name=\"localization\">Локација</dt>\n<dd id=\"localization\" name=\"text\"><div>Лозана</div></dd>\n<dt name=\"calendar\">Планирани распоред</dt>\n<dd id=\"calendar\" name=\"textarea\"><div>Пројекат се састоји од пет сесија, при чему се две радионице одржавају једном недељно. Овај распоред је осмишљен да обезбеди континуитет између различитих активности и да омогући породицама да граде на свом искуству из једне сесије у другу.\nИдеално би било да исте породице/појединци учествују у свим сесијама. Учествовање у најмање три сесије је стога предуслов.\na) Јануар: период за пријављивање\nb)    13. фебруар: Покрет и ритам\nc)    20. фебруар: Тело, речи и машта\nd)    27. фебруар: Импровизација и размена\ne)    6. март: Породично путовање кроз сензорно мапирање\nf)    13. март: Завршна сесија, колективно стварање и игра\ng)    12. јун: Званични сајт Savoirs Émergents и објављивање чланка.\n</div></dd>\n<dt name=\"budget-details\">Укупни буџет пројекта</dt>\n<dd id=\"budget-details\" name=\"budget\"><div><div class=\"formBuilder__budgetField-rendered\">\n<pre class=\"hidden\">{\n  \"lines\": [\n    {\n      \"label\": \"5090\",\n      \"price\": 0,\n      \"id\": \"1793445971237\"\n    }\n  ]\n}</pre>\n<table class=\"table stack formBuilder__budgetField-table\">\n<tbody><tr class=\"formBuilder__budgetField-line\">\n<td id=\"1793445971237\" class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--label\">5.090</td>\n<td class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--price\">\n<span>0 CHF</span>\n</td>\n</tr></tbody>\n<tfoot><tr><td colspan=\"2\" class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--total\">\n<span>Укупно: 0 CHF</span>\n</td></tr></tfoot>\n</table>\n</div></div></dd>\n<dt name=\"total-budget\">Износ затражен од Програма за породице</dt>\n<dd id=\"total-budget\" name=\"number\"><div>4,000</div></dd>\n<dt name=\"textarea-1721728659313-0\">Партнери пројекта</dt>\n<dd id=\"textarea-1721728659313-0\" name=\"textarea\"><div>Пројекат предложио Саворс Емергентс – у сарадњи са Ле плу бе шен ду квеарје и независним професионалцима. \n\n</div></dd>\n</dl>","uk":"<dl class=\"decidim_awesome-custom_fields\" data-generator=\"decidim_awesome\" data-version=\"0.12.6\">\n<dt name=\"short-description\">Короткий опис</dt>\n<dd id=\"short-description\" name=\"textarea\"><div>У ситуації, коли ізоляція дорослих та молоді є соціальною проблемою, проект «EN MOUVEMENT» має на меті зміцнити зв’язки всередині сімей, а також відносини між сім’ями та їхнім соціальним оточенням.\n\nЗаходи розроблені для дослідження різних форм самовираження через індивідуальні та колективні ритми, водночас сприяючи розвитку творчості. Від рухів тіла до театральної імпровізації та створення «карти чуттів» — ці заходи дають учасникам можливість відкрити для себе нові способи спілкування, творчості та спільного досвіду.\n Цей підхід надихається педагогікою автономії, зокрема працями Пауло Фрейре, який визнає кожну людину суб’єктом власного навчання. Вона також спирається на концепцію генеративності, розроблену Еріком Еріксоном. Ця концепція означає здатність вийти за межі власних інтересів, щоб сприяти благополуччю наступних поколінь та передавати досвід і знання.\nПроект, його розробка та реалізація заходів будуть супроводжуватися організацією «Savoirs émergents», серед цілей якої, зокрема, — «розробляти та ділитися методологічними та творчими ресурсами, що дозволяють іншим організаціям розвивати проекти, подібні до проектів асоціації » та «працювати над створенням дослідницької платформи, що поєднує академічне та наукове середовище з народними знаннями».\nПроєкт також зможе залучати незалежних фахівців з мистецької сфери та скористатися співпрацею з організацією «Le plus beau chien du quartier».\nРеалізація проєкту планується у відповідному приміщенні в Лозанні, в ідеалі — у «Pôle Sud», соціокультурному центрі Профспілкової спілки Во, або в «Maison de quartier Sous-Gare», за умови дотримання умов реалізації та налагоджених партнерських відносин.\n</div></dd>\n<dt name=\"persona-target\">Цільова аудиторія</dt>\n<dd id=\"persona-target\" name=\"text\"><div>Проєкт спрямований на сім’ї та розрахований на дітей віком від 7 років, без вікових обмежень для інших учасників. Ідеальна кількість учасників — 20 осіб, максимум — 25. Бажано, щоб одні й ті самі сім’ї брали участь у всіх заняттях. Отже, обов’язковою умовою є участь щонайменше у чотирьох заняттях. Заняття розроблені з урахуванням індивідуального темпу, потреб та можливостей кожного учасника. Вони заохочують особисту ініціативу та свободу самовираження, не нав’язуючи єдиного способу участі чи творчості. Вербальна та невербальна комунікація, а також художня творчість є центральним елементом цього досвіду. Вони дають учасникам змогу досліджувати різні форми самовираження, ділитися своїми сприйняттями та спільно творити, поважаючи відмінності та чутливість кожного.</div></dd>\n<dt name=\"description\">Детальна інформація про ваш проект </dt>\n<dd id=\"description\" name=\"textarea\"><div>Цикл розроблено з метою створення невимушеної, творчої та рефлексивної атмосфери. Він складається з п’яти майстер-класів тривалістю 90 хвилин кожен.\n\n\n\n\n\n●    Перший майстер-клас: Рух і ритм\nТроє фахівців у сфері мистецтва супроводжуватимуть учасників у дослідженні рухів тіла. На основі різних вказівок кожному буде запропоновано створювати рухи індивідуально, у парах та в групах.\nНа другому етапі ці рухи супроводжуватимуться ритмами різних музичних інструментів, щоб дослідити зв’язки між тілом, звуком та голосом.\n●\tДругий майстер-клас: Тіло, слова та уява\nЗаняття розпочнеться з фізичних вправ та вправ на концентрацію. Зокрема, три фахівчині запропонують учасникам:\n❖    Уявити себе іншою людиною або персонажем, відмінним від них самих.\n❖    Пограти з координацією слів і рухів, не відводячи погляду від іншої людини. З кожним раундом додаватиметься нове слово.\n❖    Далі будуть запропоновані вправи в парах. В одному з них одна людина буде видавати звуки та виконувати рухи тілом, а інша — уявляти та розповідати історію на основі цих елементів.\n❖    Нарешті, кожна пара створить свою історію. Усі ці історії потім стануть відправною точкою для створення колективної розповіді.\n\n●    Третій майстер-клас: Імпровізація та обмін\nУ продовження попередніх вправ сім’ї братимуть участь в іграх з імпровізації перед іншими учасниками.\nКожна група представить коротку імпровізацію за підтримки фахівців. Глядачам буде запропоновано відреагувати оплесками. Група, яка отримає найбільше оплесків, матиме можливість отримати рукотворний подарунок, виготовлений майстром. \nЦя діяльність має на меті заохотити творчість, спонтанність та задоволення від спільного досвіду перед іншими.\n●\tЧетвертий майстер-клас: Сенсорна картографія\nЗа підтримки географа учасники створять сенсорну карту. Це зображення простору через відчуття, емоції, сенсорні сприйняття та досвід, пережитий сім’ями в Лозанні.\nЦей захід дасть змогу відкрити для себе різні способи, якими кожен сприймає та переживає своє оточення.\n●    П’ятий семінар: Колективна творчість та гра\nСпираючись на теми, розглянуті під час попередніх семінарів, цей останній захід відбудеться у формі адаптації гри «Time’s Up».\nУчасникам буде запропоновано задіяти свою уяву, пам’ять та творчі здібності, щоб дати іншим вгадати слова, персонажів або ідеї, пов’язані з пережитим протягом циклу.\nЦей останній семінар дасть змогу у ігровій формі повернутися до спільних переживань.\nПримітка: Паралельно з цим буде розроблено веб-сайт організації «Savoirs émergents». \n5. Оцінка та узагальнення досвіду Структура проєкту\n\nНаприкінці кожного семінару з сім’ями проводитимуться короткі напівкеровані бесіди з метою збору їхніх вражень, оцінки рівня задоволеності та виявлення можливих потреб.\nЦі бесіди дадуть змогу оцінити досвід, визначити аспекти, що потребують вдосконалення, та краще зрозуміти очікування учасників.\nЗібрані спостереження також можуть послужити основою для написання та публікації статті, в якій буде представлено підхід, отриманий досвід та основні висновки проєкту на веб-сайті «Savoirs émergents».\n</div></dd>\n<dt name=\"localization\">Місце проведення</dt>\n<dd id=\"localization\" name=\"text\"><div>Лозанна</div></dd>\n<dt name=\"calendar\">Плановий графік</dt>\n<dd id=\"calendar\" name=\"textarea\"><div>Проєкт складається з п’яти занять, під час яких двічі на тиждень проводяться майстер-класи. Такий графік має на меті забезпечити безперервність між різними заходами та дати змогу сім’ям продовжувати свій досвід від одного заняття до іншого.\nІдеально було б, щоб ті самі сім’ї/особи брали участь у всіх заняттях. Отже, обов’язковою умовою є участь щонайменше у трьох сесіях.\na) Січень: період реєстрації\nb)    13 лютого: Рух і ритм\nc)    20 лютого: Тіло, слова та уява\nd)    27 лютого: Імпровізація та обмін досвідом\ne)    6 березня: Сімейна подорож крізь чуттєву картографію \nf)    13 березня: Підсумки, колективна творчість та гра                           g)    12 червня: Офіційний веб-сайт Savoirs Émergents та публікація статті.\n</div></dd>\n<dt name=\"budget-details\">Загальний бюджет проєкту</dt>\n<dd id=\"budget-details\" name=\"budget\"><div><div class=\"formBuilder__budgetField-rendered\">\n<pre class=\"hidden\">{\n  \"lines\": [\n    {\n      \"label\": \"5090\",\n      \"price\": 0,\n      \"id\": \"1793445971237\"\n    }\n  ]\n}</pre>\n<table class=\"table stack formBuilder__budgetField-table\">\n<tbody><tr class=\"formBuilder__budgetField-line\">\n<td id=\"1793445971237\" class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--label\">5090</td>\n<td class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--price\">\n<span>0 CHF</span>\n</td>\n</tr></tbody>\n<tfoot><tr><td colspan=\"2\" class=\"formBuilder__budgetField-cell formBuilder__budgetField-cell--total\">\n<span>Разом: 0 CHF</span>\n</td></tr></tfoot>\n</table>\n</div></div></dd>\n<dt name=\"total-budget\">Сума, яку просять у Domaine familles</dt>\n<dd id=\"total-budget\" name=\"number\"><div>4000</div></dd>\n<dt name=\"textarea-1721728659313-0\">Партнери проєкту</dt>\n<dd id=\"textarea-1721728659313-0\" name=\"textarea\"><div>Проєкт запропоновано Savoirs Emergents – у співпраці з Le plus beau chien du quartier та незалежними фахівцями. \n\n</div></dd>\n</dl>"}},"title":{"en":"En mouvement","machine_translations":{"bs":"U pokretu","de":"In Bewegung","es":"En movimiento","fr":"En mouvement","hr":"U pokretu","it":"In movimento","pt":"Em movimento","ru":"В движении","sq":"Në lëvizje","sr":"У покрету","uk":"У русі"}}}

Cette empreinte numérique est calculée à l'aide d'un algorithme de hachage SHA256. Pour le reproduire vous-même, vous pouvez utiliser un calculateur de hash MD5 en ligne et copier-coller les données.

Essentiels

Préférences

Analyses et statistiques

U pokretu

Veuillez vous connecter

Paramètres des cookies

Essentiels

Préférences

Analyses et statistiques

U pokretu

Valider

Veuillez vous connecter

Partager