Dječja percepcija: mreža objekata kao znamenitosti

Uspostavljanje veza s širim kontekstom

Uloga djece unutar područja mora se prvo razmotriti u širem kontekstu. Naime, sastanci s djecom tijekom participativnog procesa istaknuli su važnost mreže susjednih sadržaja koje oni koriste – ili su koristili – svakodnevno:

• Collège de la Barre, s pogledom na Place du Tunnel,

• mladima i dječjim centrima (PJB – Permanence Jeune Borde, FASL – Fondation pour l'animation socioculturelle lausannoise du Vallon i Halte de jeux de la Grenette),

• igraлишte na Place du Nord (jedino veliko igralište u neposrednoj blizini)

• vrtiće "Planète Bleue", "La Chotte" i "La Madeleine".

Obilaznice

Ti sadržaji služe kao orijentiri između kojih djeca razvijaju vlastitu jedinstvenu percepciju četvrti dok se između njih kreću pješice, odabirući zaobilazne rute. Stoga, kako bi izbjegli trg Place du Tunnel, radije povezuju Rue de la Borde i Place du Nord putem "dječje staze" uz šumovitu padinu. Ova se staza također svakodnevno koristi za dolazak do Collège de La Barre. Od ulice Rue Saint Martin neki radije pješače do škole penjanjem uz Tunnel stepenice nego kroz sam Tunnel. Malo dalje, Sentier des Colombes i stepenice kod Palais de Rumine nude pravu alternativnu rutu za dolazak do Place de la Riponne. Ove svakodnevne rute osmišljene su da budu što ugodnije, sigurnije i zabavnije. Staze koje vode dalje od prometa, kroz "šumu" ili "prirodu", u toplini ili u društvu plišanih životinja stoga su poželjnije.

Putovi s interpunkcijama i segmentima

Pješački prijelazi, parkirališta, kiosci, prepoznatljive zgrade i prometne oznake svi su elementi koji označavaju i strukturiraju njihove rute po području. Stoga ne postoji samo jedno odredište, već i niz međustanica koje pomažu organizirati rute u faze. Rute su time segmentirane i djeci je lakše snalaziti se, što im pruža osjećaj sigurnosti. Ti su elementi detaljno obrađeni po temama u člancima identificiranim analizom lokacije.

Malo dugoročnog angažmana, ali 'mjesta za mikro-sastanke'

Na početku i na kraju dana u školi i vrtiću, prisutnost obitelji privremeno stvara 'mikromjesta za druženje'. Međutim, trenutni raspored ne potiče djecu i njihove roditelje da duže borave na tom području.

Ujedinjujući potencijal Place du Tunnel

To više nije slučaj čim 'Tunnel Rêve de Vert' preuzme Place du Tunnel. Od početka srpnja do početka nove školske godine, posljednjih 10 godina, Place du Tunnel pretvara se u susjedski park. Pješčanik, koji je razvila Zaklada za društveno-kulturne aktivnosti Lausanne (FASL) uz potporu Grada Lausanne, zamjenjuje asfalt drvnom sječkom, a parkiralište zelenim prostorom i mjestom za druženje, s raznim radionicama, igrama i aktivnostima kuhanja. Kao dio ovog događaja, Place du Tunnel je pokazao svoju sposobnost okupljanja različitih organizacija koje rade s djecom u susjedstvu – organizacija koje bi inače bile čvrsto ukorijenjene u vlastitim sektorima i izolirane jedna od druge. "Tunnel Rêve de Vert" stoga je prilika za okupljanje djece iz lokalnog područja i njihovo otvaranje prema širem svijetu privlačenjem obitelji iz cijelog grada.

Dijalozi o percepcijama

Učenici Collège de la Barre, radeći u grupama od četvero ili petero, izradili su mentalne karte koje prikazuju rutu od Place du Tunnel do Place de la Riponne, povezujući mjesta koja su odabrali pojedinačno. Ova je vježba potaknula živahne rasprave jer su se morali popuniti praznini između lokacija, raspraviti o ruti te podijeliti i objediniti znamenitosti. Gornji elementi i mnoge obrađene teme mogu se pronaći u člancima označenim oznakom #reading-the-places. Uspoređivanje tih zajedničkih crteža s kartom "zviježđa i ruta" pruža uvid u dječje percepcije područja i njegovih aktivnosti.