18 La Barre potagère
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1. Il progetto in breve
La «Barre potagère» ha l’obiettivo di trasformare il cortile della scuola in uno spazio pubblico accogliente, utilizzando la coltivazione ortofrutticola come veicolo di legami sociali durante l’orario scolastico con gli insegnanti e al di fuori dell’orario scolastico con gli abitanti del quartiere.
2. L’obiettivo del progetto
Oltre alla dimensione pedagogica, la sfida consiste nell’aprire la scuola al quartiere per conferire un maggiore valore d’uso al cortile scolastico sia durante che al di fuori dell’orario scolastico. Vero e proprio luogo di vita, diventa un’oasi di freschezza nel cuore della città.
3. Il progetto in dettaglio
La «Barre potagère» intende abbellire il cortile del Collège de la Barre, attualmente caratterizzato da una superficie prevalentemente in materiale inerte. Vero e proprio isola di calore nel cuore della città, è necessario arricchirlo di vegetazione, ma anche renderlo più confortevole per gli utenti. Il progetto propone quindi di realizzare orti in vasche utilizzando materiale di recupero (casse e pallet delle FFS...) per coltivare ortaggi, erbe aromatiche, ma anche di creare panchine dove incontrarsi. Durante l’orario scolastico, gli insegnanti interessati potranno sviluppare un progetto didattico volto a sensibilizzare i bambini alla coltivazione ortofrutticola, alla biodiversità, ecc. Al di fuori dell’orario scolastico, le famiglie potranno venire a godersi questo spazio per prendersi cura delle coltivazioni, incontrarsi, giocare e chiacchierare.
4. L’importo richiesto per la realizzazione del progetto
17'000 CHF
Volantini e cartelli informativi: 1'000 CHF
Vasi da giardino in legno, contenitore per gli attrezzi, listelli per terrazze, assi, viteria, protezione per il legno, terriccio, attrezzi da giardinaggio, semi, ortaggi, piante rampicanti, pacciamatura: 15'000 CHF
Pasti, bevande e caffè per i partecipanti durante i laboratori di co-costruzione per un cantiere: 1'000 CHF
5. Quartiere/i
Quartiere della Barre
6. L'associazione
I lombrichi


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