KI in der Familie: Sich gegenseitig verstehen, um sie besser zu beherrschen

„KI in der Familie“ bringt Eltern und Kinder aus Migrantenfamilien in Lausanne in drei jeweils zweieinhalbstündigen Workshops zusammen, die sich mit künstlicher Intelligenz und Digitalisierung im Alltag befassen. Die Familien lernen, KI-Tools umsichtig zu nutzen (Übersetzung von Briefen, Hausaufgaben, Informationsrecherche), Betrugsversuche und gefälschte Inhalte zu erkennen sowie ihre personenbezogenen Daten zu schützen.

10 bis 15 Familien mit Migrationshintergrund oder mehrsprachige Familien mit Wohnsitz in Lausanne, d. h. etwa 25 bis 30 Personen, wobei jede Familie durch mindestens einen Elternteil und ein Kind oder einen Jugendlichen ab 7 Jahren vertreten ist

Das Projekt geht von einer alltäglichen Realität in Migrantenfamilien aus: Kinder beherrschen oft die französische Sprache und digitale Werkzeuge besser als ihre Eltern, die dadurch von der digitalen Welt ihrer Kinder ausgeschlossen werden. Die Workshops stellen dieses Verhältnis wieder her, indem sie jedes Familienmitglied zu einer Ressource für die anderen machen. Sie münden in eine für jede Familie maßgeschneiderte digitale Charta und einen mehrsprachigen Leitfaden, der im letzten Workshop ausgehändigt und anschließend an andere Familien in Lausanne weitergegeben wird. Das Projekt passt die Methodik des „Jeunesse & IA Lab“, eines Programms von FIDES, an ein familienorientiertes Format an und unterscheidet sich von diesem durch seine Zielgruppe, seine Inhalte und sein Budget. IDENTIFIZIERTE BEDÜRFNISSE 1. E-Mails und Plattformen auf Französisch verstehen: Viele Eltern übersetzen Mitteilungen der Schule, der Behörden oder der Krankenkasse mithilfe von KI-Tools, ohne deren Zuverlässigkeit überprüfen zu können. 2. Den Platz als Elternteil in der digitalen Welt wiederfinden: Kinder dienen ihren Eltern oft als Dolmetscher und technische Ansprechpartner. 3. Sich vor gezielten Betrugsversuchen schützen: gefälschte Nachrichten, die Behörden, Banken oder Lieferdienste imitieren, und mittlerweile auch KI-generierte Stimmen und Videos. 4. Die in Community-Chatgruppen kursierenden Informationen einordnen, in denen sich Gerüchte und manipulierte Inhalte schnell verbreiten. 5. Die Nutzung von KI bei den Hausaufgaben begleiten. Diese Bedürfnisse ergeben sich aus der Feldarbeit, die FIDES mit jungen und erwachsenen Migranten in Lausanne durchgeführt hat (Jeunesse & IA Lab, Tandem Citoyen). Sie werden bei der Anmeldung der Familien bestätigt. ZIELE 1. Selbstständigkeit: Eltern befähigen, KI zu nutzen, um eine E-Mail zu verstehen oder Informationen zu recherchieren, und dabei das Ergebnis überprüfen zu können. 2. Schutz: Familien einfache Strategien an die Hand geben, um mit Betrugsversuchen, gefälschten Inhalten und der Weitergabe ihrer personenbezogenen Daten umzugehen. 3. Familiendialog: Schaffung eines Raums, in dem Eltern und Kinder sich über ihre digitale Nutzung austauschen und gemeinsam Regeln festlegen. ABLAUF: 3 WORKSHOPS À 2 STD. 30 MIN., ELTERN UND JUGENDLICHE GEMEINSAM (Format und Materialien in FALC) Workshop 1 – KI im Alltag: Übersetzung eines fiktiven Schulbriefes durch KI und gemeinsames Aufspüren von Fehlern in Zweiergruppen; Grenzen eines Chatbots. Die Familien nehmen eine dreistufige Methode mit, um eine Übersetzung oder eine Antwort der KI zu überprüfen. Workshop 2 – Richtig, falsch oder erfunden?: Spiel, bei dem wahre und falsche Nachrichten sortiert werden; von KI generierte Inhalte; was man niemals online teilen sollte. Die Familien erhalten ein Merkblatt mit Tipps zum Schutz vor Betrug sowie nützliche Kontaktdaten. Workshop 3 – Unsere digitale Familiencharta: angeleiteter Austausch zwischen Eltern und Kindern; KI und Hausaufgaben; Ausarbeitung der Charta jeder Familie; Ausgabe des mehrsprachigen Praxisleitfadens. Der Workshop endet mit einem geselligen Beisammensein, zu dem auch Angehörige der Familien eingeladen sind. BARRIEREFREIHEIT Die Teilnahme ist völlig kostenlos; die Workshops finden samstags statt; es sind keine Geräte erforderlich; der Leitfaden wurde in die am häufigsten vertretenen Sprachen übersetzt; die KI-Tools werden von den Moderatoren vorgestellt, ohne dass ein Konto erstellt oder personenbezogene Daten der Familien, insbesondere der Kinder, eingegeben werden müssen. TEAM Ana Milena Carranza, Mitbegründerin des Vereins FIDES und promovierte Governance-Wissenschaftlerin, leitet dessen Programme, darunter das „Jeunesse & IA Lab“. Daniel Pacheco Gutiérrez, Mitbegründer von FIDES und diplomierter Ingenieur für künstliche Intelligenz an der EPFL, bringt sein technisches Fachwissen ein. ERWARTETE ERGEBNISSE 10 bis 15 Familien (mindestens 8), von denen mindestens 75 % an allen 3 Workshops teilnehmen; mindestens 70 % der Eltern geben an, eine Übersetzung oder eine Antwort der KI überprüfen zu können; mindestens 70 % der Teilnehmenden erkennen eine gefälschte Nachricht korrekt; ein Leitfaden pro Familie; ein praktischer Leitfaden auf Französisch und in zwei oder drei weiteren Sprachen, der frei zugänglich auf der Website von FIDES veröffentlicht wird; ein Fragebogen zur Nachverfolgung 30 Tage nach dem letzten Workshop. Im Falle einer Teilförderung, beispielsweise in Höhe von 2.000 CHF, würde das Projekt auf zwei Workshops reduziert und der Leitfaden in FALC-Französisch sowie in einer weiteren Sprache veröffentlicht. Die vollständigen Unterlagen finden Sie im Anhang.

Verein „Découvrir“ oder Nachbarschaftszentrum „La Louve“, Lausanne

Mobilisierung und Anmeldung der Familien (Fragebogen zu den Sprachen): 6 Wochen vor dem 1. Workshop. 3 Workshops in einer einzigen Reihe, je nach Entscheidungstermin der Jury: Frühjahr 2027 (samstags, 20. und 27. Februar, 6. März) oder Herbst 2027 (samstags, 18. und 25. September, 2. Oktober), ausgenommen Schulferien und Feiertage. Übergabe des Leitfadens beim letzten Workshop. Online-Veröffentlichung des Leitfadens und Nachbefragung der Familien mittels Fragebogen: innerhalb von 30 Tagen nach dem letzten Workshop. Bericht an die Abteilung „Familien“: Ende des auf die Bewilligung folgenden Jahres.

4'000

Verein „Découvrir“: Partner für die Öffentlichkeitsarbeit und die Raumvermietung. Unterstützung auch durch die Stadtteilzentren „La Louve“ und „Sous-Gare“. Es wird keine weitere Finanzierung beantragt.