Passer au contenu principal

Paramètres des cookies

Nous utilisons des cookies pour assurer les fonctionnalités de base du site Web et pour améliorer votre expérience en ligne. Vous pouvez configurer et accepter l'utilisation des cookies et modifier vos options de consentement à tout moment.

Essentiels

Préférences

Analyses et statistiques

Afficher le texte original Attention : Le contenu peut être automatiquement traduit et ne pas être exact à 100%.

Dans le cadre de la démarche participative, les enfants et les jeunes ont été intégrés aux réflexions lors des différentes étapes du projet.

Grâce à différents dispositifs, l'association Ville en Tête a su sensibiliser le jeune public au projet urbain.

Découvrez comment les enfants et les jeunes perçoivent et vivent les places de la Riponne et du Tunnel.

11 articles

Площа Ріпонне: теми, порушені дітьми та молоддю
Ця стаття об’єднує найважливіші повторювані елементи, які з’явилися під час майстер-класів та прогулянок з дітьми та молоддю в районі площі Ріпонне. Вони структуровані за «тематиками», щоб дати уявлення про те, як вони зараз представлені в уяві молодої аудиторії.Межі та покриття підлогиДіти часто сприймають покриття підлоги як просторові межі. Незважаючи на певну однорідність бруківки, площа Ріпонне з північного боку обмежена дорогою. Тому «Ла-Гренетт» та автостоянка не вважаються частиною площі…
«Проміжний простір»: теми, порушені дітьми та молоддю
Ця стаття містить найважливіші повторювані елементи, які викристалізувалися під час майстер-класів та прогулянок із дітьми та молоддю в районі площі Тунель. Вони структуровані за «тематичними напрямками», щоб дати уявлення про те, як вони зараз представлені в уяві молодої аудиторії.У самому центрі острівцяМіж площею Ріпонн та площею Тунель розташований досить особливий внутрішній дворик. Для декого це місце, де вони бувають щодня, для інших — зовсім невідоме або навіть таємне. У будь-якому разі,…
Площа Тунелю: теми, порушені дітьми та молоддю
Ця стаття містить найважливіші повторювані елементи, які з’явилися під час майстер-класів та прогулянок із дітьми та молоддю в районі площі Тунель. Вони структуровані за «темами», щоб дати уявлення про те, як вони зараз представлені в уяві молодої аудиторії.Трикутник, острівПлоща Тунель важко визначити для дітей та молоді, оскільки її дорожній характер є надзвичайно домінуючим. Розміри доріг та їхнє трасування утворюють центральний трикутник, який можна побачити на ментальних картах. Цей трикутн…
Огляд локацій: три сектори та тематичні напрямки
На основі матеріалів, зібраних під час семінарів та обговорень, можна виділити три напрямки (діти + молодь): площа Ріпонне, «Ентре-де-де» (вулиця Де-де-Марше та вулиця Дю-Туннель), площа «Тюнель» та прилеглі території (вулиця «де ла Борд», площа «ду Нор»). У цих секторах виявляються повторювані ключові елементи, які об’єднуються у «тематичні блоки», щоб дати уявлення про їхнє сучасне відображення у свідомості молодіжної аудиторії.Отже, так само, як і величезний Палац Румін або Тунель, низка дета…
Сприйняття молоді: місце, куди їдуть на демонстрації, але яке мало відвідують у повсякденному житті
Маловідвідувані громадські місцяПід час зустрічей із молоддю гімназії «Ла-Сіте» (розташованої над площею Ріпонне) з’ясувалося, що деякі з них час від часу приходять сюди на перерву для пікніка, влаштовуючись на сходах палацу Румін або на лавках площі де ла Ріпонн (біля фургонів із їжею). Окрім цих звичайних випадків, площа інакше не відвідується. Що стосується площі «Тунель», то, здається, її сприймають переважно як транспортний вузол — місце, яке не дуже привабливе і слугує лише для проходу. Дос…
Сприйняття дітей: мережа об’єктів як орієнтири
Встановити зв’язок із розширеним колом Місце дітей у межах району насамперед потрібно пов’язати з ширшим контекстом. Дійсно, зустрічі з дітьми під час процесу участі висвітлили важливість мережі об’єктів у районі, які вони відвідують — або відвідували — щодня: Коледж де ла Барр, розташований над площею Тунель, центри для молоді та дітей (PJB — «Permanence Jeune Borde», FASL — «Фонд соціокультурної діяльності Лозанни у районі Валлон», ігровий майданчик «Halte de jeux de la Grenette»), дитячий май…
Констеляції та маршрути: сучасна мережа місць, сприйняття та щоденних шляхів молодіжної аудиторії
Висвітлення поточної мережіНа основі зібраних результатів та спостережень організація «Ville en tête» прагнула висвітлити сучасну мережу місць, уявлень та щоденних маршрутів молодіжної аудиторії в районі Ріпонне — Тунель: таким чином вимальовуються тематичні констеляції та улюблені маршрути повсякденного життя. Виявлені місця, уявлення та маршрути є повторюваними мотивами, які виплили з обговорень та матеріалів, підготовлених у рамках майстер-класів та прогулянок.Цей узагальнений огляд у вигляді…
«З ніг на голову» — дитячі майстер-класи у рамках вихідних «Riponne-Tunnel»
Залучення інших груп молоді та дітейВихідні, присвячені проекту «Ріпонне-Тунель», що відбулися 8–9–10 березня 2019 року, зібрали велику кількість зацікавлених осіб і, отже, дали змогу багатьом людям взаємодіяти, обмінюватися думками та ділитися своїми знаннями й ідеями щодо території «Ріпонне-Тунель». У рамках запропонованих майстер-класів та заходів організація «Ville en tête» організувала два типи майстер-класів, що дозволили залучити нову аудиторію та зібрати різні точки зору: дітей та сімей,…
Майстер-класи в коледжі «Ла Барр»
5 занять / 3 майстер-класи80 учнів коледжу «Коллеж де ла Барр» віком від 6 до 10 років протягом трьох майстер-класів перетворилися на дослідників, завданням яких було виявити та поділитися всім, що вони знали або дізналися про район Ріпонне-Тунель!Як сусіди районів Ріпонне та Туннель, вони мають особливий зв’язок із цими просторами, який заслуговує на те, щоб про нього дізналися та відобразили. Розповідаючи про своє повсякденне життя, вони поділилися своїми враженнями та розповіли нам про те, як…
Дослідницькі прогулянки та зустрічі з молодими громадянами
Моменти обміну думками та підвищення обізнаності на місціЗа допомогою учнів-представників гімназії «La Cité» організація «Ville en tête» зібрала групу молодих жителів Лозанни, зацікавлених у участі в процесі залучення громадськості поза межами школи. Тому було обрано максимально самостійний та гнучкий підхід, щоб дати учасникам можливість висловлюватися відповідно до їхніх уподобань та можливостей.Вивчення межМи обрали імерсивний підхід, (пере)відкриваючи територію разом з учасниками під час озн…
Молодь та діти в процесі громадської участі
Визнання, увага та підтримка учасників на місцяхПроект «Ріпонне-Тунель» стосується великої кількості людей з різних верств суспільства. Ця ініціатива спрямована на висвітлення різноманітності та багатогранності учасників та бачень щодо цих громадських просторів шляхом висвітлення та зіставлення точок зору кожного. Для цього було розроблено методологію з різноманітними підходами, що відповідають різним групам населення, з метою отримання глибокого розуміння способів використання та контексту.Вияв…

Valider

Veuillez vous connecter

Le mot de passe est trop court.

Поділитися