Радионице на Колеж де ла Бар
5 часова / 3 радионице
80 ученика из колежа де ла Бар, узраста од 6 до 10 година, постали су истраживачи током три радионице, са мисијом да открију и поделе све што су знали или научили о четврти Рипон-Тунел!
Као комшије Ла Рипон и Ле Тунела, они имају посебну везу са овим подручјима која заслужује да буде препозната и представљена. Говорећи о свом свакодневном животу, поделили су своје перспективе и испричали нам како живе у комшилуку.
Едукативни контекст
Школско окружење омогућило је да се деца сретну у више наврата, чиме смо могли да организујемо свеобухватне радионице које су обухватиле велики број деце из различитих средина, без обзира на културну позадину њихових породица или ниво интересовања за пројекат. Као пуни учесници иницијативе, они су постали – као и други становници и корисници укључени у пројекат – амбасадори процеса, причајући о томе својим пријатељима и одраслима у својој околини. Наставници су такође одиграли кључну улогу омогућивши Ville en tête да ради у њиховим учионицама и, захваљујући познавању деце, помогли су у разјашњавању одређених ставова и цртежа.
Коментари прикупљени на терену
Док су истраживали подручје тунела Рипон, истраживачи су идентификовали и коментарисали различите локације. Користећи историјске фотографије, повлачили су паралеле између начина на који се ти простори користе данас и начина на који су се користили у прошлости, истичући шта се променило, а шта је остало исто. За увећање појединих детаља и покретање дискусија коришћен је "спотинг скоп".
Извлачења
Сваки истраживач је оставио свој траг у јавном простору насеља.
Приказане локације су коментарисане и обележене на великој ваздушној фотографији насеља како би се ставиле у шири контекст. Цртежи откривају свакодневни живот ученика, догађај који је оставио утисак на њих, шта раде у насељу или шта им је важно. Цртање је приповедање приче.
Заједничке мапе ума
Радећи у групама од по четири или пет, истраживачи су спојили своја открића и упоредили своје перспективе повезујући своје цртеже дуж руте која води од Place du Tunnel до Place de la Riponne, или обрнуто. Дискусије су биле плодотворне, јер су празнине између цртежа морале бити попуњене, рута дискутована, а оријентири размењени и договорени.
Аудио разгледнице
Радионицама прате аудио снимци и писани извештаји који помажу у документовању вођених дискусија. Аудио-посткарте, које је креирала Викторија Туријан, уводе нас у атмосферу радионица одржаних са децом. Оне откривају импресионистичку слику радионица и омогућавају нам да нацртамо контуре света Рипон-Тунел онако како га деца доживљавају.
Подели