Los talleres en el colegio de la Barre
5 clases / 3 talleres
¡80 alumnos del Collège de la Barre, de entre 6 y 10 años, se convirtieron, durante tres talleres, en exploradores cuya misión era descubrir y compartir todo lo que sabían o habían aprendido sobre el barrio de Riponne-Tunnel!
Como vecinos de La Riponne y Le Tunnel, mantienen una relación especial con estos espacios que merece ser conocida y representada. Al hablar de su día a día, han compartido sus percepciones y nos han informado sobre cómo viven en el barrio.
Un contexto escolar
El entorno escolar ha permitido reunirse con los niños en varias ocasiones y, de este modo, poner en marcha talleres completos en los que han participado un gran número de niños procedentes de entornos muy diversos, independientemente del bagaje cultural y del interés de sus familias por el proyecto. Como participantes de pleno derecho en la iniciativa, se han convertido, al igual que otros habitantes y usuarios implicados en el proyecto, en portavoces para hablar del proceso a sus amigos y a los adultos que les rodean. Los profesores también desempeñaron un papel esencial al permitir que «Ville en tête» interviniera en sus clases y, gracias a su conocimiento de los niños, facilitaron la comprensión de ciertos puntos de vista y de algunos dibujos.
Testimonios recopilados sobre el terreno
Al recorrer el perímetro de Riponne-Tunnel, los exploradores identificaron y comentaron los distintos lugares. Gracias a las fotografías históricas, relacionaron los usos actuales de las plazas con los de antaño, lo que ha cambiado y lo que sigue existiendo. Un «telescopio» permitía enfocar ciertos detalles y dar pie a los debates.
Dibujos
Cada explorador se ha dibujado a sí mismo en el espacio público del barrio.
Los lugares representados han sido comentados y situados en una gran fotografía aérea del barrio para situarlos en un contexto más amplio. Los dibujos revelan la vida cotidiana de los alumnos, un acontecimiento que les ha marcado, lo que hacen en el barrio o lo que es importante para ellos. Dibujar es contar historias.
Mapas mentales colectivos
En grupos de 4 o 5, los exploradores pusieron en común sus descubrimientos y compararon sus puntos de vista uniendo sus dibujos a lo largo de un recorrido que iba desde la plaza del Túnel hasta la plaza de la Riponne, o viceversa. Los debates fueron muy enriquecedores, ya que había que rellenar los huecos entre los dibujos, discutir el recorrido y compartir y poner en común los puntos de referencia.
Postales sonoras
Los talleres van acompañados de grabaciones de audio y relatos escritos que permiten dejar constancia de los intercambios que han tenido lugar. Las postales sonoras, realizadas por Victoria Turrian, nos sumergen en el ambiente de los talleres llevados a cabo con los niños. Revelan un cuadro impresionista de los talleres y nos permiten esbozar los contornos del universo Riponne-Tunnel tal y como lo perciben los niños.
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