El «entremedio»: los temas planteados por los niños y los jóvenes

Este artículo recoge los elementos destacados recurrentes que han surgido durante los talleres y paseos con los niños y jóvenes en el entorno de la plaza del Túnel. Están estructurados por «temas» para ofrecer una visión general de cómo los percibe actualmente el público joven.

En el corazón del islote

Entre la plaza de la Riponne y la plaza del Túnel se encuentra un núcleo de manzana muy particular. Para algunos es un espacio que frecuentan a diario; para otros, es un lugar totalmente desconocido o incluso secreto. En cualquier caso, el corazón de manzana de la calle des Deux-Marchés es un espacio con entidad propia, que se percibe como vinculado a los barrios del norte (Tunnel, Borde, etc.) y no a la plaza de la Riponne. La escala del lugar y el escaso tráfico de coches lo convierten en un espacio que contrasta con su entorno y que resulta más propicio para que los transeúntes lo hagan suyo.

Otro aspecto destacado del núcleo de la manzana es el contraste entre los diferentes elementos que lo componen. Por un lado, se encuentra una fachada con plantas bajas animadas por comercios, en un tejido urbano antiguo de tamaño medio que presenta colorido y numerosos detalles en las fachadas. Por otro lado, nos encontramos frente a un edificio de gran tamaño, uniforme y gris, que alberga un aparcamiento interior en las plantas más accesibles para los peatones. Esta fuerte oposición entre los dos edificios es percibida por el público joven y los niños, y suscita muchas preguntas.

Este espacio interior de la manzana también se diferencia de los espacios circundantes por la presencia de vegetación en su centro. A pesar de este pequeño oasis verde, los niños y los jóvenes señalan que, en realidad, no hay forma de aprovechar este espacio verde y que no resulta acogedor.

Aparcamientos, una y otra vez

Al igual que las vías de tráfico, los aparcamientos ocupan un lugar importante en el perímetro de Riponne-Tunnel, ya sean en superficie, subterráneos o en las plantas de los edificios. A pesar de su carácter estático y temporal, los niños no consideran estas zonas como un espacio público que puedan apropiarse y muy pocos ven en ellas un potencial.

Las opiniones de los jóvenes sobre los aparcamientos y el uso del coche en la ciudad son dispares. Algunos consideran que la posibilidad de acceder al centro de la ciudad en coche es necesaria y útil, mientras que otros desean que se transformen estos espacios para dejar más sitio a los peatones.

Más colores para una ciudad más viva

Los jóvenes y los niños son sensibles al aspecto de la ciudad que les rodea, especialmente en lo que respecta a su colorido. En general, este público echa en falta color en el entorno. Los elementos de color se perciben como relacionados con las actividades y los posibles usos del espacio público y privado; son elementos atractivos, a diferencia del gris, que tiene una connotación vial, sinónimo de peligro y de prohibición.

Para los más pequeños, el pavimento cobra gran importancia y son muchos los que señalan la monotonía y la uniformidad de las «superficies grises» de la carretera, los aparcamientos o la plaza. Además de ser monótono, el gris también está asociado al lenguaje de la señalización vial y, por lo tanto, les resulta inaccesible.

En cuanto a los colores, la mirada de los adolescentes se detiene especialmente en los elementos verticales, como las fachadas de los edificios. De hecho, les gustan las fachadas de colores de los edificios antiguos que bordean la plaza del Túnel y la calle des Deux-Marchés, así como el techo del paso subterráneo del edificio Riponne 10, hacia la Grenette. Para ellos, estos son elementos que alegran la ciudad y le dan vida. Los perciben claramente como un aspecto positivo del paisaje urbano. La calidad de los colores en la ciudad puede, según ellos, adoptar diversas formas: imaginan, por ejemplo, murales artísticos, como el que hay hacia la Grenette, en las grandes fachadas ciegas del túnel, o una iluminación colorida y dinámica en las fachadas de los edificios emblemáticos.

La Grenette: un espacio de convergencia

La parte inferior del edificio administrativo cantonal está separada del resto de la plaza de la Riponne por la carretera de acceso al aparcamiento, lo que convierte a La Grenette en un lugar con entidad propia a ojos de los niños pequeños. El lugar es muy conocido por los más pequeños, mientras que resulta prácticamente desconocido para los adolescentes. Esto se debe a la presencia del parque infantil «Halte Jeux de la Grenette», muy frecuentado y apreciado por numerosos niños. La proximidad del bar de la Grenette permite sinergias de uso muy apreciadas por el efecto de yuxtaposición: es un lugar donde todo el mundo puede reunirse —padres e hijos se encuentran allí con sus respectivos amigos— y mezclarse con el resto de clientes, de perfiles muy variados.

A pesar de que los jóvenes consideran que la distribución del bar de la Grenette es muy acogedora, que las pistas de circulación dibujadas en el suelo de la Halte Jeux son muy divertidas y que la gestión del espacio es muy «libre», conocen muy poco este lugar. Esto se debe, en parte, a que el poder adquisitivo de los jóvenes es relativamente bajo y a que, en su opinión, los locales de consumo no son espacios que puedan apropiarse fácilmente.

Los microcosmos: una cuestión de escala para la apropiación del espacio público

Al igual que los oasis, los microcosmos son pequeños rincones de la ciudad. Se trata de lugares de reducidas dimensiones donde los niños se sienten protegidos y seguros, a pesar de la proximidad que puedan tener con carreteras u otros espacios ruidosos. Estos lugares son para ellos puntos de referencia que forman parte de su mapa mental de la ciudad en el día a día. La relación de los niños con la ciudad es diferente a la de los adultos por el simple hecho de que aún son pequeños. Su punto de vista se sitúa mucho más abajo que el de un adulto y, por lo tanto, su percepción del espacio es diferente. La imagen que los niños se hacen de la ciudad a menudo parece dividida en pequeños fragmentos, y no es que por ser pequeños sea algo malo, ¡al contrario! Esta fragmentación tal vez revele una búsqueda de refugio o de una escala doméstica alejada de la de los espacios públicos del entorno.

Los debates y talleres con los niños han revelado que los microcosmos no solo se encuentran en los espacios públicos, sino que también pueden darse en espacios privados, como las tiendas. De hecho, los comercios de la calle del Túnel desempeñan este papel. Los niños que viven en la calle o la frecuentan conocen bien a los comerciantes (que a veces son padres o amigos de sus padres). Los comercios se convierten en lugares de convivencia, de vecindad y, por lo tanto, de ayuda mutua para el cuidado de los niños.