Перцепције деце: мрежа објеката као референтних тачака

Успостављање веза са ширим контекстом

Улога деце у оквиру подручја мора прво бити размотрена у вези са ширим контекстом. Заиста, састанци са децом током партиципативног процеса истакли су значај мреже комшијских објеката које они користе – или су користили – свакодневно:

• колеџ де ла Бар, са погледом на трг Тунел,

• центре за младе и децу (PJB – Permanence Jeune Borde, FASL – Fondation pour l'animation socioculturelle lausannoise du Vallon и Halte de jeux de la Grenette),

• игралиште на Place du Nord (једино велико игралиште у непосредној близини)

• вртиће "Планета Блу", "Ла Шот" и "Ла Мадлен".

Обилазни путеви

Ови објекти служе као оријентири између којих деца формирају своју јединствену перцепцију насеља док се пешице крећу између њих, правећи заобилазне путеве. Тако, да би избегли трг Place du Tunnel, они више воле да повежу улицу Rue de la Borde и трг Place du Nord путем "школског пута", који води дуж шумовитог брда. Овим путем се такође свакодневно иде до колеџа Collège de La Barre. Неки више воле да до школе иду улицом Сент Мартен, пењући се степеницама Тунела, уместо да прелазе преко Тунела. Мало даље, стаза Сентије де Колм и степенице код Пале де Румин пружају праву алтернативну руту за стизање до Плас де ла Рипон. Ове свакодневне руте осмишљене су да буду што пријатније, безбедније и забавније. Стога се више воле руте удаљене од саобраћаја, кроз "шуму" или "село", на топлим температурама или у друштву меких играчака.

Путање са интерпункцијским и сегментованим елементима

Пешачки прелази, паркинзи, киосци, иконични објекти и ивице путева су елементи који обележавају и структурирају своје руте широм подручја. Стога није у питању само једна дестинација коју треба достићи, већ и низ међустаница које помажу да се путовање подели на фазе. Руте су тиме сегментиране и деци је лакше да се оријентишу, што им пружа осећај сигурности. Ови елементи су по темама детаљно обрађени у чланцима идентификованим кроз анализу локације.

Мало дугорочног ангажовања, али "места за микро-састанке"

На почетку и крају дана у школи и вртићу, присуство породица привремено ствара "микро-места за састанак". Међутим, тренутни изглед не подстиче децу и њихове родитеље да дуже бораве у том простору.

Уједињујући потенцијал Place du Tunnel

То више није случај када "Tunnel Rêve de Vert" преузме Place du Tunnel. Од почетка јула до почетка нове школске године, последњих 10 година, Place du Tunnel се претвара у комшијски парк. Авантуристичко игралиште, које је развила Фондација за друштвено-културну анимацију Лозанна (FASL) уз подршку Града Лозанна, замењује асфалт дрвном струготином, а паркинг зеленим простором и местом за окупљање људи, са разним радионицама, играма и активностима кувања. У оквиру овог догађаја, Трг Тунел је показао своју способност да окупи разне организације које раде са децом у комшилуку – организације које би иначе биле чврсто укорењене у својим секторима и изоловане једна од друге. "Tunnel Rêve de Vert" је стога прилика да се окупе деца из локалне заједнице и да се отворе ка ширем свету привлачењем породица из целог града.

Дијалози о перцепцијама

Ученици колежа де ла Бар, радећи у групама од по четири или пет, креирали су мапе ума које приказују руту од Place du Tunnel до Place de la Riponne, повезујући места која су појединачно изабрали. Ова вежба је изазвала живахне дискусије, јер су празнине између локација морале бити попуњене, рута дискутована, а оријентири размењени и обједињени. Горе поменути елементи и многе обрађене теме могу се наћи у чланцима означеним тагом #reading-the-places. Упоређивање ових колективних цртежа са мапом "созвежђа и рута" пружа увид у перцепцију деце о том подручју и активностима у њему.