Jugendliche und Kinder im partizipativen Prozess

Anerkennung, Zuhören und Wertschätzung der Akteure vor Ort

Das Gebiet um den Riponne-Tunnel betrifft eine große Anzahl von Menschen aus allen Gesellschaftsschichten. Das Vorhaben zielt darauf ab, die Vielfalt und Komplexität der Akteure und Visionen dieser öffentlichen Räume zu würdigen, indem die jeweiligen Standpunkte hervorgehoben und miteinander konfrontiert werden. Zu diesem Zweck wurde eine Methodik mit unterschiedlichen Ansätzen entwickelt, die auf die verschiedenen Zielgruppen zugeschnitten sind, um ein fundiertes Verständnis der Nutzungsgewohnheiten und des Kontexts zu erlangen.

Es erschien wichtig, auf Jugendliche und Kinder zuzugehen. Denn diese spezifischen Zielgruppen werden im öffentlichen Raum und im Bereich des Riponne-Tunnels stets präsent sein. Es ist daher wichtig, auf ihre Erwartungen einzugehen, damit die Kinder von morgen sich diese Räume besser aneignen können, aber auch, um die erwachsenen Bürger, zu denen sie einmal werden, zu sensibilisieren. Andererseits ermöglicht die Einbindung von Kindern und Jugendlichen in den partizipativen Prozess auch, die Erwachsenen in ihrem Umfeld anzusprechen und so noch mehr Menschen in diesen Prozess einzubeziehen.

In diesem Zusammenhang hat sich „Ville en tête“ die Aufgabe gestellt, Kinder und Jugendliche anzusprechen und Erkenntnisse über ihre aktuellen Wahrnehmungen und Nutzungen des Gebiets zu sammeln. Es wurde eine langfristige Arbeit in Form mehrerer Treffen auf die Beine gestellt, um ein Vertrauensverhältnis zwischen den Moderatoren und den Teilnehmenden aufzubauen. Denn Kinder und Jugendliche erfordern einen spezifischen Ansatz, damit aus diesen Austauschprozessen ebenso verwertbare Informationen gewonnen werden können wie bei anderen Zielgruppen.

Dieser langfristige Ansatz ermöglicht es zudem, die Teilnehmenden für städtebauliche Herausforderungen zu sensibilisieren und ihnen Interpretationshilfen an die Hand zu geben, damit sie einen neuen, kritischen und beobachtenden Blick auf das Gebiet werfen können. Diese Arbeit zielt zudem darauf ab, die Teilnehmer dazu zu motivieren, sich in den allgemeinen Prozess einzubringen, um gehört, anerkannt und in zukünftige Veränderungen einbezogen zu werden.

Ziele „Erkundungen und Entdeckungen“

Im Rahmen des Riponne-Tunnel-Projekts hat sich „Ville en tête“ daher dazu verpflichtet, die Sichtweise junger Menschen hervorzuheben, sie aber vor allem zu begleiten und zu sensibilisieren, damit sie ihre Sichtweisen auf diese Orte einbringen können. Das angestrebte Ziel ist somit vielschichtig:

• dass Kinder und Jugendliche ihren eigenen kritischen und beobachtenden Blick auf die öffentlichen Räume der Riponne und des Tunnels, aber auch ganz allgemein auf die Räume, mit denen sie regelmäßig in Kontakt kommen, richten können;

• dass die am Riponne\Tunnel-Wochenende gebildeten Teams die Sichtweise der Kinder und Jugendlichen kennenlernen und sich diese zu eigen machen können;

• dass die Einbindung der Kinder und Jugendlichen sowie ihre Standpunkte in das Lastenheft aufgenommen, an die Teams weitergeleitet werden, die am von der Stadt Lausanne organisierten Ideenwettbewerb teilnehmen, und bei der Ausarbeitung des Leitbilds berücksichtigt werden.